При планировании исследования составляется план, формулируются его цели и задачи.
Цель исследования зависит от темы, содержащей предмет исследования. Часто при формулировании темы уточняется, в каком направлении будет производиться изучение предмета исследования. Поэтому на формулирование цели оказывает влияние характер исследовательской гипотезы, поскольку предполагается, что достижение цели исследования позволит ответить на гипотезы, как это происходит, к примеру, при установлении причинно-следственных связей.
Целью исследования обычно авторы чаще всего называют изучение (описание, прогнозирование, объяснение) того или иного психологического явления, при этом уточняется, какие изучаются его аспекты, под влиянием каких факторов и т.д. Чаще всего встречаются следующие варианты:
1. Описание явления, изучение его психологического содержания, классификация его составляющих, структуры, функций, особенности. Например:
а) «Изучение содержания, структуры, и функционирования систем субъективных реальностей как смыслообразующих и интерпретационных контекстов сознания личности;
б) «Выявить возрастные особенности и закономерности развития половой идентичности, факторы, обусловливающие ее становление, определить степень адаптационных возможностей личности с разными типами половой идентичности»; в) «Изучения содержания социальной идентичности и социально-психологических аспектов достижений личностной идентичности в юности».
2. Целью исследования может быть прогнозирование новых явлений, например, в формировании духовно-нравственной сферы -«выпадение» христианских заповедей из нравственных установок личности человека с гедонистическим мировоззрением. 3. Объяснение явления. В идеальном случае объяснение должно производится на языке причинно-следственых связей и поэтому требует проведения лабораторного эксперимента. Другими видами объяснения является создание теоретической концепции исследования, построение теоретической модели и др.
В корреляционном исследовании об установлении причинно-следственных факторов говорить некорректно, приходиться ограничиваться предположением о взаимосвязи, влиянии тех или иных явлений, факторов.
Задачи исследования описываются как отдельные операции, предпринимаемые для достижения конечной цели, например:
- систематизация исследований и составление аналитического обзора по проблеме;
- провести сравнительный анализ параметров показателей для двух сравниваемых групп.
- провести структурный анализ показателей.
План исследования также тесно связан с выбираемыми организационными методами. В зависимости от организационного метода целью исследования может явиться обнаружение различий по характеристикам предмета исследования в сравниваемых группах (при сравнительном подходе), либо выявление корреляционной и факторной структуры (в корреляционном исследовании).
Тамақ өндірісі факультеті
