Студопедия — Lue teksti. Minun päiväni
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Lue teksti. Minun päiväni






Minun päiväni

Hei! Olen.... Haluan kertoa teille päivästäni. Arkiaamuna herään aina kello 7, koska koulu alkaa 8.15. Nousen, voimistelen harvoin, mutta harjaan hampaani säännöllisesti, peseydyn, kampaan tukkani ja pukeudun. Menen keittiöön ja syön aamiaisen.

Menen bussipysäkille. Matka kestää noin 15 minuuttia. Kello 8.00. olen jo koulussa. Tavallisesti meillä on päivittäin 6 oppituntia, jotka päättyvät puoli kaksi. Väliajalla syön koulun ruokalassa. Kotona syön lounaan ja teen läksyjä pari tuntia. Yritän opiskella ahkerasti.

Iltapäivällä autan äitiäni: tiskaan, käyn kaupassa, siivoan keittiön. Illalla katson televisiota, kuuntelen musiikkia tai luen. Kaksi kertaa viikossa käyn musiikkikoulussa.

Kello 7.00. illalla syön iltapalan ja juon teetä. Sitten minä luen sanomalehtiä ja katson televisiosta uutiset. Menen nukkumaan tavallisesti kymmeneltä.

 

Lue edellinen teksti. Kerro samat asiat naapuristasi.

Hän on... Arkiaamuna hän herää...

Suomenna.

- Во сколько ты просыпаешься?

- Я просыпаюсь в 7 часов.

- Во сколько ты завтракаешь?

- Я завтракаю в 7.30.

- Во сколько ты приходишь в школу?

- В школу я прихожу в 8.10.

- Во сколько уроки начинаются?

- Уроки начинаются в 8.20.

- Помогаешь ли ты маме?

- Да, я мою посуду, хожу в магазин.

Oppi uusia sanoja.


viikko / viikossa

maanantai / -na

tiistai / -na

keskiviikko / -na

torstai / -na

perjantai / -na

lauantai / -na

sunnuntai / -na

arkipäivä / arkipäiviä ovat...

lepopäivä / lepopäiviä ovat...

juhlapäivä / juhlapäiviä ovat...

tänään on...

eilen oli...

huomenna on...


 

6.5. Lemmikkieläin

Lue.

se – sen – si tä – si llä – si lle – si ltä – sii– sii tä- sii hen

2) Lisää se-pronominin oikea muoto.

 


1. Onko sinulla lemmikkieläin?

2. Mikä... on?

3. Mikä... nimi on?

4. Millainen karva... on?

5. Mistä... pitää?

6. Syökö lemmikkisi... mielellään?

7. Pidätkö... hyvää huolta?


Lue.

mikä - mi nkä - mitä - mihin + - llä/ -lle/-ltä /-ssä/-stä...

4) Lisää mikä-pronominin oikea muoto.


1.... se on?

2.... sinä annoit sille?

3.... se pitää?

4.... lemmikkisi syö mielellään?

5.... se nukkuu?

6.... ääniä kuulet lemmikiltäsi?


5) Lisää puuttuvat fraasit.

-...? - Se on papukaija.

-...? - Se on Liisan.

-...? - Se on ihan tavallinen papukaija.

-...? - Joo. Se puhuu.

-...? - Se sanoo ”Доброе утро”.

-...? - Se on venäjää.

-...? - Koska se asuu venäläisessä perheessä.

-...? - Se puhuu vähän suomea.

-...? - Vain kaksi sanaa.

 

Lue tekstit.

 

Minulla on koira Reks. Se on aivan tavallinen koira, iso, viisas ja iloinen. Reksillä on tuuhea ruskea karva ja pitkä häntä. Reks on hyvä ystävä. Minä puhun sille asioistani ja se kuuntelee. Lemmikkini on iloinen ja suloinen. Minä käyn sen kanssa ulkona joka päivä aamulla ja illalla. Reks pitää leikkimisestä ja jäätelöstä. Minä pidän hyvää huolta koirastani. Perheessämme kaikki pitävät Reksistä.

 

Minulla on pieni kissanpoikanen. Sen nimi on Mirri. Mirrillä on pitkä ja tuuhea karva. Se on ruskea. Kissani on hauska. Minä pidän siitä hyvää huolta. Annan sille lämmintä maitoa ja kalaa. Minä usein leikin sen kanssa. Mirri istuu ikkunalla ja odottaa minua koulusta.

Aleksis Kivi

Opi uusia sanoja.


opas экскурсовод

Kansallisteatteri Национальный театр

kuuluisa знаменитый

udella поинтересоваться

kuolla умереть

räätäli портной

suutari сапожник

suhteellisen nuorena довольно молодым

näytelmä пьеса

urhoollinen sankari отважный герой

kuvata изображать

luonnonlapsi выросший на лоне природы

paetessaan убегая (от чего-л.)

joutua оказаться

seikkailu происшествие, приключение

palata yhteiskuntaelämän piiriin вернуться в общество

löytää paikkansa elämässä найти своё место в жизни








Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 516. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия