Студопедия — Лечебный и педиатрический факультет. Вопросы к тестовому контролю по теме:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лечебный и педиатрический факультет. Вопросы к тестовому контролю по теме:






 

Вопросы к тестовому контролю по теме:

«Иммуннопатология»

Вариант №8

 

1. Характерна ли активация комплемента по классическому пути для аллергического процесса, развивающегося по II (цитотоксическому) типу иммунного повреждения?

а. да

б. нет

2. Какие медиаторы продуцируют активированные тучные клетки:

а. гистамин

б. лейкотриены С, D

в. простагландины

г. компоненты комплемента

д. фактор активации тромбоцитов

3. Укажите, какие процессы играют основную роль в патогенезе аллергических процессов развивающихся по IV (клеточно-опосредованному) типу:

а. взаимодействие циркулирующих антител (IgG, IgM-класса) с антигенами, находящимися на поверхности клеток-мишеней при участии комплемента, фагоцитов и NK-клеток

б. взаимодействие циркулирующих антител (IgG, IgM-класса) с антигеном с образованием растворимых иммунных комплексов при участии комплемента

в. взаимодействие сенсибилизированных лимфоцитов с антигеном

г. взаимодействие фиксированных на клетках-мишенях антител (IgE, IgG- классов) с антигенами без участия комплемента

4. Относится ли лечение антигистаминными препаратами к методам специфической десенсибилизации?

а. да

б. нет

5. Основная часть гистамина во вторую фазу аллергических реакций выделяется:

а. из лимфоцитов

б. из тромбоцитов

в. из тучных клеток

г. из плазматических клеток

д. из базофилов

 


Кафедра патофизиологии

Лечебный и педиатрический факультет

 

Вопросы к тестовому контролю по теме:

«Иммуннопатология»

Вариант №29

 

1. Характерна ли активация комплемента по классическому пути для аллергического процесса, развивающегося по III (иммунокомплексному) типу иммунного повреждения?

а. да

б. нет

2. Какие из перечисленных медиаторов играют основную роль в патогенезе аллергических процессов, развивающихся по I (реагиновому) типу:

а. гистамин

б. лейкотриены C. D.

в. фактор активации тромбоцитов

г. катионные белки

д. компоненты комплемента

е. кинины

ж. лимфокины

3. Какие клетки, ткани и органы, содержат аутоантигены:

а. щитовидная железа

б. хрусталик глаза

в. клетки надкостницы

г. нервные клетки

д. сперматозоиды

е. клетки капсулы почки

ж. клетки миокарда

4. При аллергии замедленного типа наиболее эффективно применение антигистаминных препаратов?

а. да

б. нет

5. Чем характеризуется вторая фаза аллергических процессов немедленного типа?

а. образованием комплекса антиген-антитело

б. освобождением биологически активных веществ

в. образованием антител в ответ на внедрение антигена

г. функциональными и структурными нарушениями в тканях

 


Кафедра патофизиологии

Лечебный и педиатрический факультет

 

Вопросы к тестовому контролю по теме:

«Иммуннопатология»

Вариант №30

 

1. Возможно ли высвобождение медиаторов из тучных клеток без участия иммунного комплекса?

а. да

б. нет

2. Какие из перечисленных медиаторов играют основную роль в патогенезе аллергических процессов, развивающихся по III (иммунокомплексному) типу иммуннологического повреждения:

а. гистамин

б. лейкотриены C. D.

в. компоненты комплемента

г. лимфокины

д. интерфероны

3. Какие клетки пересаженной ткани обеспечивают развитие реакции «трансплантат против хозяина»:

а. стромальные

б. клетки крови, содержащиеся в пересаженном органе

в. клетки иммунной системы, содержащейся в ткани

г. клетки, содержащие гены главного комплекса гистосовместимости

4. Ведущее значение в патогенезе парааллергических процессов принадлежит:

а. выработке специфических антител

б. повышению содержания гистамина в жидких средах организма

в. активации комплемента

г. активации Т-лимфоцитов

д. лейкотриенам

5. Специфическую гипосенсибилизацию можно вызвать:

а. введением антигистаминных препаратов

б. многократным введением малых, постепенно возрастающих доз антигена

в. введением глюкокортикоидов

г. введением гепарина

 


Кафедра патофизиологии







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия