Студопедия — Семестр. Семинары 1, 2. Объект и предмет психологической науки
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семестр. Семинары 1, 2. Объект и предмет психологической науки






Семинары 1, 2. Объект и предмет психологической науки. Задачи общей психологии. Место психологии в системе наук. Отрасли психологии.

Время: 4 часа

Вопросы к семинарским занятиям:

 

1. Как между собой соотносятся объект и предмет психологической науки?

2. Что изучает психологическая наука?

3. К каким наукам можно отнести психологию — к естественным или гуманитарным?

4. Специфика психологического знания о человеке.

5. Чем определяется постановка новых задач перед психологической наукой?

6. Место психологии в системе наук. Значение психологии для педагогики, медицины, других областей человеческой деятельности.

7. Психология и практика. Особенности практической психологии.

8. Отрасли психологии и критерии их выделения. Специфика задач и методов предмет и структура общей психологии.

9. Основные категории и понятия, используемые в научной психологии.

10. Соотношение житейского и научного психологического знания

Литература:

Основная:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Особенности психологии как науки. Общая психология. Тексты. Введение. / Под ред. В.В. Петухова, Ю.Б. Дормашева, С.А.Капустина. М., 2001. С. 19-27.

2. Годфруа М. Что такое психология? т. 1 М. 1992. С.40 -47, 57- 110.

3. Герриг Р. Зимбардо Ф. Психология и жизнь. Спб.: Питер, 2004.

4. Лурия А.Р. Некоторые общие вопросы психологии как науки. Хрестоматия по курсу «Введение в психологию»/ Ред. - сост. Е.Е.Соколова. М., 1999. С.23 – 34.

5. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология. Учебник. М.: Высшее образование, 2009.

6. Петровский А.В. Психология и время.- СПб.: Питер, 2007.

7. Соколова Е.Е. Общая психология. Введение в психологию / Под ред. Б.С. Братуся. М.: Академия, 2005.

Дополнительная литература:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Особенности психологии как науки // Общая

психология. Тексты. Введение / Под ред. В.В.Петухова, Ю.Б. Дормашева, С.А.Капустина. М., 2001.

2. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии Т.1., Ростов – на - Дону: Феникс, 1996.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М., 1989. Т.1

4. Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. М.: Смысл, 2003.

 

Задание 1: заполните таблицу №1 «Отрасли психологии».

 

Название отрасли Предмет Исследований Задачи отрасли Методы исследования Представители Основная литература
           

 

Задание 2 придумайте образ, который в символической форме отражал бы отношение основных отраслей психологии.

 

Семинар 3. Методы психологических исследований.

Время: 2 часа

 

Вопросы к семинарским занятиям:

1.Методология и методологические принципы построения психологических исследований.

2. Дайте краткую характеристику каждого ypовня методологии.

3. Характеристика конкретных методов психологического исследования: наблюдение, корреляционное исследование, эксперимент. Особенности, преимущества, ограничения.

 

Литература:

Основная:

1. Мартин Д. Психологические эксперименты. Секреты механизмов психики. Спб.: райм - Еврознак, 2002. С.31-38, 60 – 67, 87 – 95.

2.Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология. Учебник. М.: Высшее образование, 2005. С. 33 – 38

3. СоколоваЕ.Е. Общая психология. Введение в психологию / Под ред. Б.С. Братуся. М.: Академия, 2005. С. 75 – 87.

4. Солсо Р.Л. Кимберли Мак Лин М. Просоциальное поведение (анализ эксперимента). Экспериментальная психология. Спб.: райм-Еврознак, 2003. - С.224 – 230.

Дополнительная литература:

1. *Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – СПб., 2001.

2. *Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. - М.: Пед. Общество, 2001.

3. *Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М.: МГУ, 2005.

4. *Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 Т. – М., 2001.

5. *Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб.: Питер, 2001. - 320 с.

6. *Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методика психолого-педагогического исследования: Учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2003. - 208 с.

7. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент: Учебник. М.: МГУ; ЧеРо, 2001. - 256 с.

8. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М., 1984.

9. *Маклаков П.Г. Общая психология: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2000.

Метод беседы в психологии: Учеб. пособие. – М., 1999.

10. Методы психологических исследований // Курс общей, возрастной и педагогической психологии. – М.,1982.

 

Решение психологических задач:







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 966. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия