Студопедия — Дополнительная
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дополнительная






1. Глобализация мирового хозяйства: Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Осьмовой, А.В. Бойченко. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 376с.

2. Доклад о мировом развитии – 2006, 2007. Изд-во Всемирного банка.

3. Доклад о развитии человека 2007/2008. Борьба с изменениями климата: человеческая солидарность в разделённом мире / Пер. с англ. – М.: Издательство «Весь Мир», 2007. – 400с.

4. Зубарева Т.С. Сравнительный анализ экономических систем: учебник. –Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2006. – 350с.

5. Иноземцев В. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы: учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Логос, 2000. – 304с.

6. Латов Ю.В., Ковалев С.Н. Теневая экономика: учеб. пособие для вузов. – М.: Норма, 2006. – 336с.

7. Норберг Ю. В защиту глобального капитализма / Пер. с англ. М.: Новое издательство, 2007. – 272с.

8. Перспективы развития мировой экономики. Глобализация и неравенство. – МВФ, 2007.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

1. Определите понятие мирового хозяйства.

2. Каковы основные этапы развития мирового хозяйства? В чем специфика современного этапа?

3. Охарактеризуйте структуру мирового хозяйства.

4. В чем суть международного разделения труда?

5. Разъясните, каким образом соотносятся следующие понятия: интернационализация, интеграция, глобализация и регионализация.

6. Какие проблемы относятся к глобальным проблемам современности?

7. Какие подходы к классификации стран в мировой экономике вы знаете? Какие показатели положены в основу этих классификаций?

8. Назовите основные страны (группы стран), определяемые как развитые, развивающиеся и страны с переходной экономикой. Какие признаки лежат в основе данной классификации стран? В чем проявляется ее некорректность?

9. Какие проблемы возникают при сопоставлении различных стран мира? Каковы подходы к их решению?

10. В чем сущность и проблемы глобализации? Что подразумевается под понятием криминальной глобализации?

11. Охарактеризуйте современную «картину мира» и место России в ней.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ[22]

Верны ли следующие утверждения?

1.1. Снижение транзакционных издержек в связи с развитием технологии ведет к увеличению количества торгуемых товаров.

1.2. Усиление протекционистских мер государства приводит к увеличению количества торгуемых товаров.

1.3. Из международного разделения труда обязательно следует международная кооперация труда.

1.4. Международная кооперация труда полностью основывается на международном разделении труда.

1.5. На стадии мирового хозяйства отсутствует свободная миграция рабочей силы.

1.6. Специфика глобальных проблем современности обусловлена их негативным воздействием на все человечество.

1.7. В строительной сфере все товары являются не торгуемыми.

1.8. Страны с переходной экономикой – это государства, переходящие из группы развивающихся стран в развитые.

1.9. Все страны, входящие в ОЭСР, являются развитыми.

1.10. Низкое значение показателя сопоставимого уровня цен свидетельствует о том, что страна является «дешевой» для туристов.

 

Выберите единственный правильный вариант ответа.

2.1. К субъектам современного мирового хозяйства относятся:

а) государства; б) международные организации; в) национальные предприятия; г) физические лица; д) все выше перечисленные.

2.2. Показатель сопоставимого уровня цен рассчитывается как отношение:

а) ППС к валютному курсу; б) валютного курса к ППС; в) количеств единиц валюты, необходимых для покупки некоего стандартного набора товаров и услуг в двух странах; г) ВВП к валютному курсу; д) общего индекса физического объема и индекса физического объема на душу населения.

2.3. В группу новых индустриальных стран (НИС) первого поколения входит:

а) Индонезия; б) Мексика; в) Бразилия; г) Филиппины; д) Сингапур.

2.4. Мировой банк осуществляет группировку стран по уровню доходов на основе следующего показателя:

а) ВНД на душу населения; б) ВВП на душу населения; в) среднего уровня заработной платы; г) индекса развития человеческого потенциала; д) среднедушевых потребительских расходов.

2.5. Членом Европейского союза не является:

а) Швеция; б) Швейцария; в) Финляндия; г) Литва; д) Польша.

2.6. В группу развивающихся стран не входит:

а) Новая Зеландия; б) Афганистан; в) Малайзия; г) Индонезия; д) Аргентина.

2.7. Глобальной проблемой современности не является:

а) энергетическая; б) развитие НТП; в) продовольственная; г) сохранение мира и безопасности; д) экологическая.

2.8. Уровень участия страны в мировой экономике (уровень интернационализации национальной экономики) может быть измерен следующим показателем:

а) экспортной квотой; б) долей иностранной рабочей силы в общей численности занятых; в) объемом зарубежных капиталовложений по отношению к ВВП; г) долей иностранных патентов и лицензий в общей численности зарегистрированных в стране; д) всеми выше перечисленными.

2.9. Понятие и концепция устойчивого развития не включает следующего положения:

а) удовлетворение потребностей настоящего времени без угрозы их удовлетворения для будущих поколений; б) расширенное воспроизводство производственного потенциала с учетом увеличения выплат за загрязнение окружающей среды; в) минимизация отрицательных внешних эффектов; г) не возлагать дополнительных затрат на следующие поколения; д) человечество должно жить только на проценты с природного капитала, не затрагивая его самого.

2.10. Меньше всего регионализация проявляется в:

а) международной торговле товарами; б) валютно-расчетных отношениях; в) международной миграции рабочей силы; г) международной торговле знаниями; д) во всех случаях ее проявление одинаково.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 1035. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия