Студопедия — ФОРМА 1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФОРМА 1

Практики

(название практики)

____________________________________________________________

Студентом (кой) _________курса __________________факультета

_____________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

В _________________________________________________________

(организации, учреждении)

В должности______________________________________________

с «_____________» по «______________»

Студент (ка)_:_________________

(подпись)

Руководитель от НОУ ВПО «МИП»: __________

(подпись)

 

 

Примечание: отчет составляется на отдельных листах

Вопросы анкеты

В качестве самоанализа по итогам преддипломной практики студентам предлагается ответить на следующие вопросы: (ответы предоставляются в отчете по итогам преддипломной практики в письменном виде):

1. Готовы ли Вы работать по избранной специальности?

Ответ.Да.

2. Чему новому Вы научились во время практики?

Да. Я научилась более лучше разбираться в законодательстве и применять его на практике.

3. Что самое главное в профессии юриста Вы узнали за время практики?

Ответ. Я узнала о том, что работа юристом предполагает хорошее знание нормативной базы и умение ею пользоваться.

4. Какие интересные задачи Вам пришлось решать во время практики?

Ответ. К сожалению никаких задач не было.

5. Какие трудности возникли у Вас во время практики?

Ответ. Не возникло.

6. Какие трудности возникли у Вас при сборе материалов для дипломной работы?

Ответ. Слишком большой объем материалов, который скорее вызвал печаль за то количество преступлений, участниками которых были несовершеннолетние.

7. С чем Вы связываете возникшие трудности - с нехваткой теоретических знаний, несформированностью практических умений?

Ответ. Не хватка практических умений.

8. Какие успехи во время практики Вас особенно порадовали?

Ответ. Успехи связанные с тем что, на меня не было нареканий и только положительные отзывы о моей работе.

9. С чем они связаны?

Ответ. С хорошо выполняемой работой.

10. На что, по Вашему мнению, следует обратить особое внимание при подготовке юристов?

Ответ. На умение работать с людьми и умением принимать решение.

Во время прохождения практики и изучения материалов уголовных дел я пришла к выводу о том, что необходимо изменить уголовное законодательство.

Во время прохождения практики и изучения материалов уголовных дел я пришла к выводу о том, что необходимо изменить уголовное законодательство регламентирующее процесс судопроизводства в отношении несовершеннолетнего.

Положения, выносимые на защиту:

1. Изложить в следующей редакции п.12 Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 01.02.2011 №1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних»:

«Если лицо, совершившее преступление в возрасте до восемнадцати лет, при производстве предварительного расследования или же рассмотрения дела в суде достигнет совершеннолетия, функции законного представителя прекращаются и могут быть продолжены при принятии судом решения о распространении на лиц в возрасте от 18 до 20 лет содержащихся в законе положений об особенностях уголовной ответственности несовершеннолетних».

2. Часть 4 ст. 425 УПК РФ изложить в следующей редакции:

«При допросе несовершеннолетнего, достигшего шестнадцатилетнего возраста участие педагога или психолога обязательно по ходатайству самого несовершеннолетнего, его защитника или законного представителя».

3. Добавить в УК РФ статью 310.1 «Уголовная ответственность за разглашение конфиденциальных данных о несовершеннолетнем подозреваемом, обвиняемом»:

«Разглашение конфиденциальных данных о несовершеннолетнем подозреваемом, обвиняемом лицом, предупрежденном в установленном законом порядке о недопустимости их разглашения, если оно совершено без согласия следователя или лица, производящего дознание, наказывается штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до двухсот сорока часов, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо арестом на срок до трех месяцев».

 

ФОРМА 1




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Информация о жалобах на действия (бездействие) арбитражного управляющего. | Информация о жалобах на действия (бездействие) арбитражного управляющего

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 386. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия