Студопедия — Введение. Цель работы:ознакомление с электрохимической коррозией; факторами, влияющими на коррозию; методами защиты от коррозии.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. Цель работы:ознакомление с электрохимической коррозией; факторами, влияющими на коррозию; методами защиты от коррозии.






 

Студент ________________________

 

Группа ________________________

 

Преподаватель __________________

 

 

г. Тольятти

20___


Цель работы:ознакомление с электрохимической коррозией; факторами, влияющими на коррозию; методами защиты от коррозии.

 

Качественная реакция на ион Fe2+:

3Fe2+ + 2K3[Fe(CN)6] Fe3[Fe(CN)6] + 6K+

 

Опыт 1. Влияние активности контактирующего металла на коррозию

(железо, среда – кислая).

№ про- бирки Гальва-нопара ∆φ0, В Коррозионные процессы Наблюдения
анодный катодный
  Fe        
  Fe/Cu        
  Fe/Sn        

Вывод:

 

 

Опыт 2. Влияние среды на скорость коррозии (металл –железо).

№ про- бирки Раствор Характер среды, ≈рН Коррозионные процессы Наблюдения
анодный катодный
  HCl          
  MgCl2          
  H2O          

Вывод:

Опыт 3. Анодные и катодные покрытия (среда – кислая).

№ про- бирки Гальва-нопара Коррозионные процессы Наблюдения
анодный катодный
  Fe/Zn      
  Fe/Sn      

Вывод:

Опыт 4. Протекторная защита (среда – кислая).

№ про- бирки Гальва-нопара Коррозионные процессы Наблюдения
анодный катодный
  Fe      
  Fe/Al      

Вывод:

Опыт 5. Применение ингибиторов (железо, среда кислая).

№ про-бирки Наличие ингибитора Наблюдения
  Есть  
  Нет  

Вывод:


 

Содержание

Введение…………………………………………………………………………….…3

1. Общие сведения об административной комиссии Ленинского административного округа города Мурманска ……………………………...4

2. Структура административной комиссии Ленинского административного округа города Мурманска …………………………………………….…….....6

3. Практическая деятельность в административной комиссии Ленинского административного округа города Мурманска …………………………......11

Заключение……..……………………………………………………………………..15

Приложение 1……...………………………………………………………………….16

Приложение 2……...………………………………………………………………….17

Приложение 3……...………………………………………………………………….18

Приложение 4……...………………………………………………………………….19

Приложение 5……...………………………………………………………………….20

Приложение 6……...………………………………………………………………….21

Приложение 7……...………………………………………………………………….22

Приложение 8……...………………………………………………………………….23

Приложение 9……...………………………………………………………………….24

Приложение 10….....………………………………………………………………….25

Приложение 11...…..………………………………………………………………….26

Приложение 12...…..………………………………………………………………….27

Приложение 13...…..………………………………………………………………….28

Приложение 14...…..………………………………………………………………….29

Приложение 15...…..………………………………………………………………….30

Приложение 16...…..………………………………………………………………….31

Приложение 17...…..………………………………………………………………….44

Приложение 18...…..………………………………………………………………….45

Приложение 19...…..………………………………………………………………….46

Приложение 20...…..………………………………………………………………….47

Приложение 21...…..………………………………………………………………….48

Приложение 22...…..………………………………………………………………….50

Приложение 23...…..………………………………………………………………….51

Приложение 24...…..………………………………………………………………….53

 

 


Введение

В периоды с 25 мая 2015 года по 22 июня 2015 года, с 01 сентября 2015 года по 28 сентября 2015 года была пройдена производственная практика.

Объектом производственной практики был выбрана административная комиссия Ленинского административного округа города Мурманска.

Производственная практика является составной частью учебного процесса. Она организуется для закрепления и углубления знаний, полученных в период теоретического обучения, приобретения навыков самостоятельной работы по избранной специальности, определенного опыта организаторской и воспитательной работы.

Целью практики является закрепление, расширение и систематизация знаний, приобретение практического опыта, ознакомление с деятельностью органа, уполномоченного рассматривать дела и составлять протоколы об административных правонарушениях, получение навыков по специальности, развитие профессионального мышления, умений и навыков управленческой деятельности.

Для достижения поставленной цели при прохождении практики ставились следующие задачи:

· изучение структуры, порядка деятельности административной комиссии с учетом специфики видов ее деятельности;

· освоение нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность административной комиссии;

· максимально использовать отведенное для практики время, в полном объеме выполнять индивидуальные задания;

· изучение законодательства, необходимого при рассмотрении дел комиссией;

· ознакомиться с организацией делопроизводства комиссии, принять необходимое участие в его ведении;

· выработка навыков в обращении с документами комиссии;

· лично, в соответствии с утвержденным планом и должностной инструкцией, выполнять обязанности практиканта административной комиссии.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 535. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия