Студопедия — Цель и задачи дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цель и задачи дисциплины






1. Why is it better to hire a good interpreter when you go to Japan on business?

2. Why should a businessman avoid middlemen?

3. What should you remember about gift giving to Japanese partners?

 

II. Why is knowledge of other countries’ cultures very important in business? (20-25 sentences)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ «Производственный менеджмент»

 

 

Специальность: 080507 – Менеджмент организации

Факультет вечернего и заочного обучения

Форма обучения: заочная, в том числе в сокращённые сроки

 

Оренбург 2008

 

Рецензент:

кандидат экономических наук, доцент Комарова М. И.

 

Рабочая программа дисциплины «Производственный менеджмент» / сост. А. П. Тяпухин – Оренбург: ГОУ ВПО «ОГУ», 2008. – 24 с.

 

 

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины лицам, обучающимся по специальности 080507 – Менеджмент организации заочной формы обучения, в том числе в сокращённые сроки.

Рабочая программа составлена с учетом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки специалистов по специальности 080507 – Менеджмент организации.

.

 

 

Составитель: ______________А. П. Тяпухин

«»2008 г.

 

© Тяпухин А. П., 2008

© ГОУ ВПО «ОГУ», 2008

Содержание

 

1 Цель и задачи дисциплины………………………………………………….  
2 Место дисциплины в учебном процессе……………………………………  
3 Организационно-методические данные дисциплины…………………......  
4 Содержание дисциплины……………………………………………………  
4.1 Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы» по дисциплине..……….  
4.2 Разделы дисциплины, их содержание и виды……………………………  
5 Тематический план изучения дисциплины………………………………... 5.1 Содержание дисциплины………………………………………………….  
5.2 Практические занятия………………..……………………………………  
5.3. Курсовые проекты (работы) …………………………………………….  
5.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины………………………  
6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………….  
6.1 Рекомендуемая литература……………………………………………......  
6.1.1 Основная литература…………………………………………………….  
6.1.2 Дополнительная литература…………………………………………….  
6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины………………………….... 6.2.1 Методические указания и материалы по видам занятий………………  
6.2.2 Контрольные вопросы для самоподготовки……………………………  
6.2.3 Критерии оценки знаний, умений и навыков…………………………..  
Лист согласования рабочей программы………………………………………  
Дополнения и изменения к рабочей программе…………………………......  

 

Цель и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины «Производственный менеджмент» – усвоение студентами теоретических основ организации производственных систем и процессов и управления ими в условиях рыночной экономики.

Пронумерованные задачи курса представлены в таблице 1.

 

Таблица 1 – Задачи курса «Производственный менеджмент»

 

Номер задачи   Содержание задачи  
   
Студент должен иметь представление
  О предмете, основных понятиях курса, объектах и субъектах производственного менеджмента, особенностях производственного менеджмента в российских и зарубежных условиях
  О целях, задачах и основных функциях менеджера в сфере производственного менеджмента
  Об особенностях функциональных областей и этапов производственного менеджмента
  О связи курса с другими дисциплинами экономического профиля
  О роли промышленных предприятий в современной экономике и характере осуществляемой ими деятельности
  Об основных организационных формах промышленных предприятий и о составе его основных подразделений
  О содержании и особенностях этапов и стадий подготовки производства
  О сущности и структуре производственной системы
  О сущности и особенностях организации производственного процесса
  Об особенностях использования логистических концепций управления промышленными предприятиями
  О типовых методах воздействия субъекта управления на потоки ресурсов на промышленном предприятии
  Об особенностях использования теории массового обслуживания на промышленном предприятии
  Об особенностях организации поточного производства
  О характере управления производством в условиях нестабильного спроса на продукцию и услуги
  Об особенностях технического обслуживания производства
  Об особенностях организации труда и заработной платы на пред- приятиях

 

Продолжение таблицы 1

 

   
Студент должен знать
  Последовательность проектирования, формирования и оптимизации производственных систем и процессов на основе современных подходов к управлению промышленными предприятиями
  Организационные формы промышленных предприятий и содержание выполняемых ими функций
  Методы формирования организационных структур промышленных предприятий
  Основные стадии и этапы подготовки производства
  Основные методы совершенствования деятельности предприятия в области подготовки производства
  Последовательность расчета параметров и оптимизации сетевых графиков выполнения проектов
  Характеристики производственных систем и процессов
  Методы расчета параметров производственного цикла простых и сложных процессов и установления приоритетов выполнения работ
  Особенности применения методов линейного программирования и теории массового обслуживания на промышленных предприятиях
  Особенности реализации логистического подхода к организации производственных процессов
  Задачи и структуру вспомогательных и обслуживающих хозяйств современного производства
  Методы организации труда на предприятии
  Формы и системы оплаты на предприятии
Студент будет уметь
  Использовать теоретические знания для решения практических задач современного производства
  Выявлять проблемы производственной деятельности предприятия
  Определять направления совершенствования производственной деятельности предприятий
  Разрабатывать производственные программы и планы подразделений и предприятия в целом
  Принимать стратегические и оперативные решения в сфере производственной деятельности предприятия
  Обеспечивать эффективное управление персоналом промышленных предприятий

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия