КАРЛ МАРКС (1818-1883) И ФРИДРИХ ЭНГЕЛЬС (1820-1895)Теоретики коммунистического воспитания. Критиковали буржуазное воспитание за классовый характер. Буржуазия дает образование народу лишь постольку, поскольку это в ее интересах. Пролетариат должен захватить власть и уничтожить буржуазное образование.
подрастающее поколение знаниями основ наук о природе, обществе и мышлении и на их основе сформировать диалектико-материа-листическое мировоззрение. «В науке нет широкой столбовой дороги, и только тот может достигнуть ее сияющих вершин, кто, не страшась усталости, карабкается по ее каменистым тропам». Общество, организованное на коммунистических началах, дает возможность своим членам применять их всесторонне развитые способности. Нравственное воспитание — воспитание духа общественности, социалистического гуманизма, пролетарского интернационализма и патриотизма. Физическое воспитание — воспитание здорового, сильного, смелого поколения молодых работников и защитников социалистической родины. Средства — гимнастика и военные упражнения. Политехническое обучение — знакомство с основными принципами производства и орудиями труда. Труд и воспитание соединены, но только для целей воспитания.
Марксистское учение продолжало гуманистические традиции общественной мысли XVIII—XIX вв. и оказало значительное влияние на социальные науки и историю общества в конце XIX в. и в нач. XX в. Но оно содержит утопические и противоречивые положения:абсолютизировались социальные антагонизмы, роль насилия в истории, не допускалась внутренняя эволюция буржуазного общества, отрицалось значение частной собственности, как экономической основы гражданского общества; романтизировалась историческая роль пролетариата.
|
Умственное образование — вооружить
Принципы образования:доступность для всех вне зависимости от социального положения, пола; бесплатность, обязательность, соединение воспитания с производительным трудом и политех, направленность, светскость и атеистический характер.
