Студопедия — Глава 17. Напомню, что закон кармы воздействует в направлении развития души, но не как закон возмездия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 17. Напомню, что закон кармы воздействует в направлении развития души, но не как закон возмездия






Пути развития души

 

Напомню, что закон кармы воздействует в направлении развития души, но не как закон возмездия. Поэтому было бы нелепо рассматривать подавление силой семьи и неполноценность подавляющего человека, как первопричины кармы.

Разбирая кармические проблемы более глубокого уровня, находим предпосылки для несчастья детей и непонимания и вражды в семьях.

Вы, конечно, ждете панацеи от всех бед? Этого не будет. Прежде всего, каждая душа имеет свою, уникальную программу. Тот путь, который является правильным для одной души, может быть ложным для другой. Целью написания этой книги отнюдь не является дать панацею для всех страждущих. Так много авторов теперь претендуют на уникальность своего метода и на возможность дать сразу многим людям представление о первопричинах их бед. Это все равно что лечить всех одной таблеткой, хотя и это сейчас стало модным. Каждый живой организм уникален по-своему. Нет ничего, устроенного идентично. В этом теперь все больше убеждаются хирурги. Каждый организм «сотворен», исходя из надобностей и задач души. Нет душ, проходящих одинаковым путем развития. Есть только определенные группы душ, но каждая душа остается индивидуальностью.

Каждая душа идет последовательно, шаг за шагом, по своему пути развития.

Существует космический закон подобия.

Все имеет свое подобие. То, что находится внизу, подобно тому, что находится вверху. Но то, что вверху, не идентично тому, что внизу, а лишь частично совпадает по своим основным характеристикам».

Возвращаясь на Землю, на следующий виток спирали развития, душа повторяет «пройденный материал», но с более глубоким переосмыслением. Остальные знания, полученные на новом витке, душе предстоит переосмыслить на следующем.

Если нарисовать модель этой спирали и соединить подобные моменты прямыми линиями, то увидим, как работает этот закон. Ребенок проходит от рождения до 18 лет те этапы, которые помогают ему вспомнить и осознать пройденное ранее. Таким образом, прошлый и нынешний виток развития встречаются к 18 годам. Что же предстоит познать каждому? Если теперь расположить все события и опыт, который необходимо получить человеку, на один поворот спирали развития и посмотреть на нее сверху, то получим круг. Если теперь разделить круг на части, в соответствии с циферблатом часов, то получим модель школы души с программой на одну жизнь.

Соответственно стрелке часов, жизнь начинается на верхней отметке круга. Двигаясь вниз, к земле, наращиваем свою Эго-программу.

Первая часть жизни должна быть приобретением Эго – программы, а вторая половина – отречением от нее. Приобретение независимости от мнения общества, семьи, среды всегда приносит боль и страдание. Любое достижение независимости – это борьба. Такую борьбу мы можем наблюдать в переходный период у подростков. Ребенок может достичь зрелости только тогда, когда станет независимым.

Но, скажите вы, любой преступник переступил черту зависимости от мнения общества. Да, это правда, но преступник вырастил свое гипертрофированное Эго, и теперь оно управляет им. Это гипертрофированное эго позволяет ему оценивать себя, как единственного, кому это доступно. Это Эго заставляет его ненавидеть общество. Здесь мы говорим о том отречении от своего Эго, когда человек получает возможность почувствовать людей и любить их. «Возлюби ближнего своего…», – говорил нам Иисус. Нельзя любить ближнего и при этом беспокоиться только о своем кармане или благополучии, проходя мимо несчастного и голодного.

В дальнейшем, мы будем говорить только о том отречении от Эго, которое ведет к любви к людям и объединению с ними, а не наоборот. Итак, для того чтобы быть добродетельным, нужно быть независимым. Иначе ваша добродетель будет сдерживаться и направляться мнением и представлениями окружающих вас людей. Чтобы проявлять добродетель, нужно быть свободным и сильным.

Добродетель от слабости – это трусость.

Святость и духовность могут быть только от силы.

Известно, что толпой правит коллективный ум. В беседе с фарисеями Иисус говорил о том, что Бог пойдет искать ту овцу, которая отбилась от стада. Господь пойдет искать ту овцу, которая проявила свою индивидуальность – это ценно для Бога. Первая половина круга жизни – это время, чтобы стать индивидуальностью. Многие идут по этому пути не одну жизнь. Свой этап проходит каждый ребенок к подростковому периоду. Интересно то, что разные возрастные категории родственников встречаются именно на этом этапе. Посмотрите, сколько лет родителям и дедам, когда ребенок вошел в подростковый период? Внимательно прочитайте последнюю главу и подумайте, как вы можете помочь друг другу пройти этот период?

Вторая половина круга – это путь к себе. Необходимо осознать себя, свою ценность, без внешне навязанных стереотипов поведения и желания «быть хорошим» для других. Ценность человеческого существа таится глубоко внутри самого человека, и она прекрасна. Научитесь принимать жизнь спокойно. Это не смирение слабого, а спокойствие сильного и мудрого человека.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 349. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия