государственного нефтяного технического университета (г. Уфа, ул. Космонавтов, д. 1, конференц-зал).
Французский жим штанги лежа можно считать базовым упражнением для трицепса. Данное упражнение, как правило, выполняется с W-образным грифом на горизонтальной скамье. При выполнении лежа, локти располагаются почти вертикально, с небольшим наклоном в сторону головы. Хват узкий, штанга опускается за голову, локти во время движения неподвижны. В нижней точке руки почти касаются головы, в верхней – выпрямляются полностью. Локти должны располагаться достаточно близко друг к другу, разводить их не следует. При движении вниз – вдох, при движении вверх – выдох.
При поддержке
Министерства образования Республики Башкортостан
ПРОГРАММА СЕМИНАРА
16 ДЕКАБРЯ
2013 ГОДА
Нормативное правовое регулирование
в сфере дополнительного профессионального образования
в условиях реализации Федерального закона
от 29 декабря 2012 г. № 273 - ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: сочетание очного участия и вебинара
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: Институт дополнительного профессионального образования Уфимского
государственного нефтяного технического университета (г. Уфа, ул. Космонавтов, д. 1, конференц-зал).
9.00-9.30
Регистрация участников семинара
9.30- 9.35
Открытие семинара
Зац Алексей Савельевич,
директорИнститута дополнительного профессионального образованияУфимского государственного нефтяного технического университета
9.35-9.45
Презентация ИДПО УГНТУ
Малинина Татьяна Вячеславовна,
зам. директора ИДПО по учебной работе, кандидат технических наук, доцент
9.45-10.20
Изменения Российского законодательства в сфере дополнительного профессионального образования
Лалаева Зоя Александровна,
эксперт экспертной группы «Нормативное правовое регулирование в сфере ДПО» комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации по развитию дополнительного профессионального образования, эксперт Рособрнадзора, начальник учебно-организационного отдела ИДПО, кандидат технических наук, доцент
10.20-11.00
Рекомендации по организации и осуществлению образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам:
- по формированию условий реализации, структуры и содержания дополнительных профессиональных программ;
- по организации приема на обучение, учебного процесса, практики, стажировки, итоговой аттестации по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки;
Лалаева Зоя Александровна
11.00-11.15
Кофе-брейк
11.15-12.30
Рекомендации по организации и осуществлению образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам (продолжение):
- рекомендации к образцам документов о дополнительном профессиональном образовании, их заполнению, выдаче и учету;
- формы основных документов, формируемых в процессе реализации дополнительных профессиональных программ: макеты программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, ведомости, протоколы, образцы и примеры оформления удостоверения о повышении квалификации и диплома о профессиональной переподготовке.
Лалаева Зоя Александровна
12.30-13.30
Обед
13.30-15.00
Ответы на вопросы по организации и осуществлению образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам
Лалаева Зоя Александровна
15.00 -16.00
Электронное обучение, дистанционные образовательные технологии (ДОТ) в дополнительном профессиональном образовании.
Изменения, произошедшие со вступлением в силу нового закона об образовании. Опыт ИДПО УГНТУ в использовании ДОТ: информационные системы, электронные образовательные ресурсы, планирование и нормирование дистанционной учебной работы преподавателей, особенности реализации программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки с использованием ДОТ.
Щербинин Сергей Валерьевич,
зам. директора ИДПО по учебно-информационным технологиям, кандидат технических наук, доцент
16.00 -16.30
Кофе-брейк
16.30- 17.00
Национальная система квалификаций. Формирование системы профессиональных стандартов.
Структура НСК: элементы НСК и их взаимодействие (Уровни квалификации, отраслевые рамки квалификаций, профессиональные стандарты, образовательные стандарты и программы, система независимой сертификации квалификаций, профессионально- общественная аккредитация программ).
Лалаева Зоя Александровна
17.00-17.30
Закрытие семинара. Вручение сертификата участника семинара
Зац Алексей Савельевич
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
