Философия(греция).
Вот вы и познакомились с новым пособием. Спасибо вам, мои дорогие читатели, за то, что вы есть, что вы стремитесь вдаль, к горизонтам Вселенной.
Вам уже не нужно говорить о преимуществах той жизни, которую мы для себя открываем. Скука и серое прозябание обыденности остались далеко позади. Гражданин Вселенной не разменивает мгновения бытия на мелочные переживания, пустые хлопоты и мышиную возню вокруг мнимых ценностей - будь то деньги, власть или погоня за роскошью. Вы сами себе - целый мир, творимый и созидаемый ежесекундно, вы сами себе и творец, строящий себя и свою жизнь по иным, высоким законам. Сколько красоты в нашей жизни, в созидании, в сиянии зажженной звезды, втом высоком и прекрасном измерении, в котором мы все существуем! Человек поистине высок духом, свободен и прекрасен. Поистине человеку нет границ.
Мы с вами о многом еще не говорили - мы не говорили о структуре человеческого сознания, о его взаимодействии с коллективным бессознательным. Мы не говорили о других мирах, доступных человечеству, о возможности контактов с ближними и дальними мирами, о переселении сознания на иные носители, о том, что миры многослойны... У нас еще впереди множество тем для бесед, размышлений, практического освоения. Им будет посвящена следующая, завершающая цикл книга. А потому мы с вами не прощаемся. Нас ждет новая встреча.
Силы, творчества и счастья вам!
Философия(греция).
| Милетская Школа
| Философия Гераклита
| Элейская школа
| Школа атомистов
| | Основатели
| | Представители - Фалес, Анаксимандр, Анаксимен.
| Гераклит
| Принадлежность к Элейской школе приписывают таким философам, как ^Парменид, Зенон Элейский и Мелисс. Иногда к ней относят такжеКсенофана.
| Атомизм был создан: Левкиппом и его учеником Демокритом Абдерским.
| | Высказывания
| | ^ Высказывания Фалеса: -Блаженство тела состоит в здоровье, блаженство ума-в знании. - Мудрее всего-время, ибо оно раскрывает все. Высказывания Анаксимандра: -Части изменяются, целое же неизменно. ^ Высказывания Анаксимена: - Знания увеличивают незнание.
| Высказывания Гераклита: -Нельзя дважды войти в одну и ту же реку. -Глаза - свидетели более точные, нежели уши. -Мудрейший из людей по сравнению с богом покажется обезьяной в отношении мудрости, красоты и всего прочего. -Когда все желания людей сбываются, они не становятся лучше.
| ^ Высказывания Парменида: -...мыслить и быть - не одно ли и то же? Высказывания Мелисс: - Из ничего ничто не возникает. Высказывание Ксенофана: - Все свое я ношу с собой. - Из земли все [возникло] и в землю все обратиться в конце концов.
| ^ Высказывания Левкиппа: -Движение невозможно без пустоты. Пустота же есть небытиё. Высказывания Демокрита Абдерского: - Богат тот, кто беден желаниями. - Пусть женщина не рассуждает: это ужасно. - Или ничто не истинно, или истинное нам неизвестно. - Нет ничего в мире, кроме атомов и пустоты.
| | ^ Основные идеи
| | Исходя из принципа сохранения «из ничего не возникает нечто», милетцы полагали Единое — вечное, бесконечное, «божественное», материальное первоначало видимого многообразия вещей, источник жизни и существования космоса. Таким образом, за многообразием явлений они усмотрели некую отличную от этих явлений их сущность («первоначало», к которым относились: вода, воздух, огонь, земля); для Фалеса это — вода, для Анаксимандра — апейрон(неопределённое и беспредельное первовещество), для Анаксимена — воздух.
| ^ Согласно его учению, все произошло из огня и пребывает в состоянии постоянного изменения. Огонь— наиболее динамичная, изменчивая из всех стихий. Поэтому для Гераклита огонь стал первоначалом мира. Гераклит считал, что всё непрерывно меняется^. Гераклит считал, что все в жизни возникает из противоположностей и познается через них:«Болезнь делает приятным и благим здоровье, голод — сытость, усталость — отдых».
| Для Элейской школы был характерен строгий монизм в учении о бытии и рационализм в учении о познании. ^ В центре учения всех трёх элейских философов находилось учение о бытии: Парменид впервые сделал понятие «бытия»предметом анализа в своей философской поэме «О природе». Зенон с помощью логических апорий показал абсурдность учений, исходящих из иных предпосылок, кроме как использованных Парменидом. Мелисс суммировал школьную догматику в трактате «О природе», или «О бытии».
| ^ Согласно их учению, существуют только атомы и пустота. Атомы — мельчайшие неделимые, невозникающие и неисчезающие, качественно однородные, непроницаемые (не содержащие в себе пустоты) сущности (частицы), обладающие определённой формой. Атомы бесчисленны, так как пустота бесконечна. Форма атомов бесконечно разнообразна. Атомы являются первоначалом всего сущего, всех чувственных вещей, свойства которых определяются формой составляющих их атомов.
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
|
|
Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...
Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования
Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...
Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...
|
|
