Студопедия — Художник. И стукнулся своею головой
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Художник. И стукнулся своею головой






И стукнулся своею головой

О голову чужую...

Поставил нам этюд учитель —

Гипсовую голову

Какого-то Вольтера, кажется.

Ну вот, сидим, рисуем.

Я мучаюсь, а все выходит криво.

Прикладываю к глазу карандаш,

Линейкой измеряю, как учил он.

Все зря — чудовище какое-то

С отвисшим носом,

А вовсе не Вольтер.

Учитель сзади ходит,

Глядит, как мы рисуем,

Все ближе, ближе —

Чувствую его спиной.

А нос проклятый этого Вольтера

Совсем как полумесяц изогнулся.

И тут я встал. Взял кисточки и краски

И — вниз по лестнице...

 

Мама.

Глупец? На то он и учитель,

Чтоб поправлять учеников.

Что для него какой-то нос!

Он мигом бы тебе его подмазал.

Ты ведь видал его картины в мастерской —

Какая красота! И ты б такие рисовал,

Когда б хотел учиться.

 

Художник.

Не хочу!

 

Мама.

Ты хочешь плохо рисовать?

 

Художник.

Когда рисую плохо, это я,

Зачем себя калечить, мама?

 

Мама.

Сынок, плохой сапог никто не купит.

И все твои картинки при тебе.

 

Ворошит рисунки.

Заборы, козы, самовары...

Постой, а это кто? Чего молчишь?

Скрываешь?

 

Художник.

Эт-то Б-белла...

 

Мама.

Кто? Белла Розенфельд?

Вот это новость!

Ни отец, ни я об этом ничего не знаем.

Ты, может быть, на ней еще

Жениться хочешь?

 

Художник.

Да, может быть...

 

Мама.

Кто ты и кто она? Ты это знаешь?

У этих Розенфельдов

Три ювелирных магазина. Понял?

Я внутрь никогда не заходила,

Но на витринах!.. Господи, чего там только нет:

И кольца золотые, и браслеты,

И камни драгоценные, и серьги..

.

Художник.

Мне серьги не нужны. И кольца тоже.

 

Мама.

Кто за тебя отдаст ее, подумай!

И чем накормишь ты ее у нас?

Селедкой с луком?

 

Художник.

Послушай, мамочка...

 

Мама.

И слушать не хочу!

 

Быстро уходит в глубину сцены. Художник некоторое время стоит молча, погруженный в свои мысли. Потом достает из бочки скрипку, усаживается на конек крыши, играет. Появляется А н г е л. Некоторое время наблюдает за Х у д о ж н и к о м.

Ангел.

Скрипач на крыше?

 

Художник.

Семейная причуда.

Ты деда помнишь моего?

Ангел

Ну, как же! Его, бывало, ищут,

А он сидит себе на крыше

С улыбочкой блаженной,

И скрипочка в руках.

 

Художник.

Играл он скверно, еле-еле...

 

Ангел.

Зато с душой...

 

Художник.

Однажды, помню, я к нему забрался —

Совсем еще ребенком —

И спрашиваю: «Дедушка, зачем

Сидишь на крыше ты,

Как птичка воробей?»

А дед мне улыбнулся и сказал:

«Иаков, праотец наш, однажды видел

Лестницу чудесную во сне.

Она стояла на земле, малыш,

А верх ее касался неба».

«И можно, дедушка, по ней взойти туда?»

«А почему же нет? Ты только отыщи,

Где нижняя ступенечка. Быть может,

Где-то здесь, на крыше...»

 

Ангел.

С тех пор ее ты ищешь?

 

Художник.

Да.

 

Ангел (звонко).

Вот лестница, смотри!

 

Игра света.

Художник.

Не вижу!

 

А н г е л перебегает на другое место.

Ангел.

Вот, вот она! Сюда!

 

Художник.

Где? Я ослеп!

 

Ангел.

Да вот же нижняя ступенька.

Становись!

 

Художник.

Стою. А дальше?

 

Ангел.

Карабкайся наверх. Но помни:

Не жалуйся, когда ослабнут руки,

Когда от голода сведет живот,

Когда ночное воронье

Тебя забьет до полусмерти

Своими клювами...

 

Художник.

Пугай, пугай —

Мне все равно не страшно!

Я вижу город — там судьба моя.

На улицах и площадях там море красок,

Поющих и кипящих, как вино.

Там двадцать, тридцать, сорок тысяч

Художников со всех концов Земли,

И среди них один, неистовый, который

Себе отрезал ухо, чтоб писать

Картины так, как Бог ему велел.

 

Свет медленно гаснет. Мощно звучит орган. Темнота. Когда сцена освещается вновь, в наступившей тишине слышится разноголосица множества тикающих часов. Вбегает ликующая Белла, в руке у нее конверт.

Любимый! Еле дождалась,

Пока отец уйдет из магазина.

Какое счастье — мы наедине...

 

Вынимает из конверта письмо. Прислушивается.

Нет, нет, мы не одни.

Ты слышишь — рядом дышит

Стена часов, отсчитывая время.

Заливчато будильники смеются

И ходики ворчат, как старики.

Я им скажу сейчас: «0становитесь!

Замрите, стрелки, маятники, гирьки!»,

И время остановится для нас.

 

Тиканье часов резко обрывается. Б е л л а разворачивает письмо.

Любимый, говори!..

 

В другом конце сцены появляется Х у д о ж н и к.

Художник.

Я на четвертый день чуть не удрал отсюда.

 

Белла.

Ты? Из Парижа?

 

Художник.

Голодный, безъязыкий,

Никому не нужный,

Я ночевал то под мостом, то в сквере,

Укрывшись до подбородка

Звездным небом.

 

Белла.

Бедный!







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 466. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.036 сек.) русская версия | украинская версия