Основные разделы философии

предполагает:

 

– для очной формы обучения – прохождение одного промежуточного контроля: в виде компьютерного тестирования в соответствии с рейтинговой системой оценки и учета успеваемости[7] – после изучения каждого модуля учебного курса; в виде письменного задания (теста, летучки) на заключительном семинарском занятии – после изучения второго модуля учебного курса;

– для очноой формы обучения – прохождение промежуточного контроля в виде письменного задания (теста, летучки) – на заключительном семинарском (лекционном) занятии;

– для заочной формы обучения и обучающихся по технологии «заочная (выходного дня)» – прохождение рубежного контроля в виде письменного задания (теста, летучки) либо отчета (защиты) письменной работы (реферата или презентации)[8] в отведенные расписанием часы консультаций перед итоговым контролем (экзаменом) по дисциплине;

– для обучающихся в системе ДОТ – прохождение трех рубежных контролей: в виде компьютерного тестирования – по завершении изучения каждого модуля учебного курса; в виде представления письменной работы (реферата или презентации) – по завершении изучения второго модуля учебного курса, перед итоговым контролем (экзамен) по дисциплине. Также текущий контроль может включать проведение интерактива (дискуссии, решение кейс-задания) и др.

Итоговый контроль (экзамен) по дисциплине осуществляется методом компьютерного (или на бумажных носителях) тестирования путем выдачи каждому студенту персонального задания в форме теста на основе сертифицированного банка тестовых заданий по всему учебному курсу в сроки, предусмотренные учебным планом (для обучающихся в системе ДОТ – по индивидуальному графику обучения). По согласованию с преподавателем, студенту разрешается сдача (пересдача) экзамена методом устного собеседования по утвержденному «Перечню вопросов для подготовки к экзамену».

При выведении итоговой оценки по дисциплине обязательно учитываются результаты рубежных контролей и самостоятельной работы студента, в целом. Обучающимся в системе ДОТ может выводиться интегральная итоговая оценка (по совокупности результатов тестирования, защиты письменной работы, участия в интерактиве (дискуссии, решения кейс-задания), при этом обязательным условием являются положительные результаты рубежного контрольного тестирования и защиты реферата (презентации).

 

[1] Рейтинговая система учета и оценки успеваемости: методика применения / Сост. О.А. Орчаков, В.Т. Горбачев. - М.: МИЭМП, 2006. [Электронный ресурс] – Режим доступа. – URL: http://www.miemp.ru/student/metod/

[2] Более подробно об оформлении презентаций см.: [электронный ресурс] – Режим доступа. – URL: http://delopodushe.ru/method/stats/5 и др.

[3] См.: ссылки в рекомендованных списках Интернет-ресурсов.

[4] См.: Вариант оформления титульного листа письменной контрольной работы представлен в приложении.

[5] Общие требования и правила составления: ГОСТ Р 7.0.5-2008. [электронный ресурс] – Режим доступа. - URL: http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=173511

[6] Для получения общей удовлетворительной оценки за выполнение контрольной работы необходимо набрать более половины баллов по каждой позиции и составить min = 45.

[7] Рейтинговая система: методика подготовки и прохождения рубежного контроля: пособие для студентов / сост.: В.А. Потатуров, В.Т. Горбачев. М., 2010.

[8] Форма отчетности определяется в соответствии с рабочим учебным планом по направлению (профилю) подготовки бакалавров.

Специфика философского знания и его функции.

Основные разделы философии

Научное знание безразлично к смыслам, целям, ценностям и интересам человека. Напротив, философское знание - это и есть знание о месте и роли человека в мире. Такое знание глубоко личностно, императивно (т.е. обязывает к определенному образу жизни и действия). Философская истина объективна, но переживается она каждым по-своему, в соответствии с личным жизненным и моральным опытом. Только так знание становится убеждением, защищать и отстаивать которое человек будет до конца, даже ценой собственной жизни. В этой главнейшей своей функции философия есть не что иное, как стратегия жизни - учение о том, «каким надо быть, чтобы быть человеком».

Философ не довольствуется объективной картиной мира. Он обязательно «вписывает» в нее человека. Отношение человека к миру - вечный предмет философии. Вместе с тем предмет философии исторически подвижен, конкретен, «человеческое» измерение мира изменяется с изменением сущностных сил самого человека.

Сокровенная цель философии (как и религии) - вывести человека из сферы, обыденности, увлечь его высшими идеалами, придать его жизни истинный смысл, открыть путь к самым совершенным ценностям. Но если религия - это массовое сознание, то философия - сознание элитарное, требующее не только таланта, но и профессиональной выучки.