Студопедия — Структурные компоненты психологического кризиса
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Структурные компоненты психологического кризиса






Важнейшими структурными компонентами психологического кризиса являются:

1) вызывающие события;

2) фрустрированная потребность;

3) дефицит необходимой для решения проблемы информации (представление о безвыходности ситуации).

Вызывающим событием называется такое дезадаптирующее изменение в социальной среде, которое ведет к изменению экспектаций (ожиданий) индивида в отношении себя и окружающих лиц. К этим изменениям относятся различные виды ситуаций, которые воспринимаются и оцениваются как утрата, т.е. депривация личностной сферы. Следовательно, при рассмотрении понятия «вызывающее событие», составляющее утрату, следует учитывать личностный смысл или коннотативное значение событий; то что представляет болезненную утрату для одного индивида, может казаться вполне ординарным и естественным для другого. Оценить идиосинкратическую природу (т.е. повышенную чувствительность), специфическую предиспозицию кризисного индивида помогает представление о личностной сфере или иерархии личностных смыслов.

Личностная сфера включает: концепцию себя, значимых лиц, ценные личности объекты, атрибуты и отношения; идеальные ценности, например: принцип свободы, справедливости, нравственные нормы и т.п. В результате жизненного опыта, ожиданий и значащих переживаний личностная сфера развивается, становится более дифференцированной. Закономерно, что чем более обширна и дифференцирована личностная сфера, тем выше ее чувствительность к разнообразным стрессовым агентам, способным вызвать переживание утраты.

Возможные разновидности утрат можно категоризировать следующим образом:

1) актуальная утрата значимого объекта, рассматриваемого индивидом как источник удовлетворения или имеющего ценность по другим основаниям;

2) необъектная утрата, вызванная снижением самооценки или самоуважения, вследствие оскорбления, унижения другими;

3) инверсия оценки ценимого ранее компонента личностной сферы, который теперь оценивается негативно;

4) разочарование или неоправдавшееся ожидание, т.е. диссоциация между экспектациями и действительностью;

5) ожидаемая или предвидимая утрата, которая воспринимается и оценивается индивидом как актуально произошедшая;

6) гипотетическая или потенциальная утрата;

7) псевдоутрата – инвертированная оценка события, наносящего «мнимый» ущерб личностной сфере.

Многообразие деприваций личностной сферы, создающих переживание утраты, отражается на эмоциональном компоненте кризисного состояния, на его индивидуальной аффективной окрашенности. Переживание актуальной, реально произошедшей утраты, влечет за собой возникновение эмоций горя, печали. Угроза утраты, ожидание возможной утраты в будущем порождает эмоции тревожного спектра, поддерживающиеся тягостным ощущением неопределенности ситуации. Защитная эмоция обиды или гнева возникает в тех случаях, когда индивид сосредотачивает внимание не на угрожающей ему опасности, а на личности «обидчика», воспринимая конфликтную ситуацию с этой позиции. Переживание утраты фрустрирует – нарушает особо значимую потребность личности, обеспечивающую ее самоактуализацию. При этом препятствие, в чем бы оно не заключалось событийно (реальная угроза утраты объекта привязанности, особенность личностной структуры индивида и т.п.), интрапсихически выступает как тенденция личности, противодействующая потребности и сравнимая с ней по силе, образуя вместе с данной потребностью внутриличностный конфликт. Первоначально конфликт возникает в какой-либо одной сфере деятельности, но затем распространяется и на другие, а в крайнем своем выражении – на все стороны психической деятельности субъекта. Указанная генерализация первичного конфликта является необходимым условием возникновения психологического кризиса.

Третьим существенным элементом психологического кризиса является дефицит информации, необходимой для решения проблемы, и создающий представление о неразрешимости конфликта, безвыходности ситуации. Дефицит информации может иметь объективный или субъективный характер. В первом случае он обусловлен особой сложностью подлежащей разрешению проблемы, ее неожиданностью и новизной, что исключает возможность использования прошлого опыта. Во втором – он связан с особенностями психической деятельности субъекта, такими характеристиками его когнитивных структур, как функциональная фиксация (снижение активности мышления, его стереотипность) вследствие «связанности» мышления прошлым опытом, избирательностью памяти с акцентом на негативные аспекты прошлого опыта и др. Психологический кризис является функцией взаимодействия вызывающего события и специфической личностной уязвимости, находящихся в отношениях взаимодополнительности.







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 589. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия