Студопедия — Примеры решения задач. Задача 1.При цене билета на выставку 6000 руб., число посетителей составляло 600 человек
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примеры решения задач. Задача 1.При цене билета на выставку 6000 руб., число посетителей составляло 600 человек






Задача 1. При цене билета на выставку 6000 руб., число посетителей составляло 600 человек. Когда цена билета поднялась до 10000 руб., число посетителей сократилось до 200 человек. Если функция спроса является линейной, то сколько посетителей придут на выставку при цене 3000 руб. при прочих равных условиях?

Решение.

Функция спроса на билеты на дискотеку от цены билета имеет вид:

Линейную функцию можно представить формулой:

Изменение цены на 4000 руб. (10000 – 6000) сократило численность посетителей выставки на 400 чел. Следовательно, каждый дополнительный рубль за билет сокращает число посетителей на и коэффициент b в такой функции спроса равен 0, 1.

Найдем свободный член этой функции. Это можно сделать для любой пары переменных, например, для первой:

следовательно свободный член данной функции спроса равен:

Тогда функция спроса выглядит следующим образом:

Соответственно при цене билета в 3000 руб. на выставку придут:

 

Задача 2. Проанализируйте представленный график.

 

По результатам экономического анализа графика сформулируйте ответы на следующие вопросы:

1. Какой экономический смысл имеет пересечение кривых в точке Е?

2. Что означает отрезок KL при цене P3?

3. Какова экономическая интерпретация отрезка MN при цене P2?

4. Что вы понимаете под термином «экономическая свобода»?

5. Почему только экономическая свобода обеспечивает равновесие рынка?

Решение.

1. В точке Е – совпадение намерений купить и намерений продать.

2. KL – перепроизводство.

3. MN – дефицит.

4. Свобода распоряжения факторами производства их собственниками; свобода перелива ресурсов; свобода ценообразования и т.д.

5. Равновесные цены могут устанавливаться только при свободном ценообразовании.

 

Задача 3. Функция спроса на товар имеет вид: функция предложения: где Р – цена товара, ден. ед, а Q – количество, шт.

1) Определить равновесную цену и количество товара.

В пунктах 2), 3), 4) и 5) описаны различные, не связанные друг с другом ситуации.

2) Государственными органами установлен верхний предел цен в размере 400 ден. ед. Определить величину избытка или дефицита на данном рынке.

3) Государственными органами установлена фиксированная цена в размере 200 ден. ед. Определить величину предложения, количество продаж и величину дефицита.

4) Вводится дотация производителю в размере 150 ден. ед. на единицу проданного товара. Определить равновесную цену и равновесное количество товара.

5) Вводится налог с продаж в размере 150 ден. ед. на единицу товара. Найти новые равновесные величины.

Решение.

1) Уравнивая спрос и предложение, получаем: 700 – Р = 2Р – 200. Отсюда равновесная цена Р* = 300. Подставляя значение равновесной цены в уравнение спроса (или предложения), получаем равновесное количество, равное Q* = 400.

2) Поскольку установленный верхний предел цен (400 ден. ед.) выше равновесной цены, он никак не скажется на ситуации равновесия на рынке. Ни дефицита, ни избытка не возникнет.

3) Подставляя значение фиксированной цены (200) в уравнения спроса и предложения, получаем величину спроса Q = 500, величину предложения (объем продаж) Q = 200. Величина нехватки (дефицита) равна: 500 – 200 = 300.

4) При введении дотации функция предложения будет иметь вид: QS =2(Р + 150) – 200. Уравнивая это выражение со спросом, который мы полагаем неизменным, получаем равновесную цену Р* = 200 и равновесное количество Q* = 500.

5) При введении налога функция предложения будет иметь вид: QS = 2(Р – 150) – 200. Уравнивая это выражение со спросом, который мы полагаем неизменным, получаем равновесную цену Р* = 400 и равновесное количество Q* = 300.

Основные понятия и их определения.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 7714. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия