ВВЕДЕНИЕ. Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов-нефилологов, обучающихся на очном и заочном отделениях всех факультетов Воронежского

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов-нефилологов, обучающихся на очном и заочном отделениях всех факультетов Воронежского государственного аграрного университета им. К. Д. Глинки и осваивающих дисциплину «Русский язык и культура речи».

Востребованность и успешность современного человека, живущего в условиях мировой глобализации, в значительной степени зависят от наличия у него грамотной речи и умения правильно общаться. Именно это умение позволяет выпускнику вуза утвердить себя в определенной социальной сфере, достичь поставленных целей в процессе работы, обеспечить эффективность решения разнообразных задач.

Изучение русского языка является одним из основных средств, способствующих формированию гармоничной личности и повышению уровня ее умственного и нравственного развития. Сказанное представляется особенно важным прежде всего в связи с тем, что современный период в истории русского языка является кризисным и характеризуется так называемым «лингвистическим нигилизмом», основными проявлениями которого являются «иностранизация» русского языка, т. е. его засоренность непереведенными иноязычными словами, а также тотальная жаргонизация языка, т. е. весьма интенсивное вхождение в русский литературный язык элементов, ранее находившихся за его пределами.

Резкое снижение уровня речевой культуры влечет за собой необходимость языковой подготовки, в том числе и в нелингвистическом вузе.

Основной целью настоящего пособия является повышение общего уровня культурной и гуманитарной образованности личности и формирование у студентов нефилологического профиля навыков оптимального использования средств русского языка в процессе устного и письменного общения в профессиональной и бытовой сферах человеческой деятельности.

Достижение поставленной цели предполагает решение конкретных задач, имеющих практическую направленность:

— сформировать представление о месте и роли языка в жизни человека;

— помочь осознанию значимости русского национального языка и его места среди других языков мира;

— развить коммуникативные способности и психологическую готовность к взаимодействию с партнером по общению;

— способствовать усвоению норм русского литературного языка;

— научить определять речевые ошибки и осуществлять целесообразные исправления;

— выработать умение оценивать языковые варианты и обоснованно выбирать наиболее приемлемый;

— выработать навыки использования основных средств научного и официально-делового стилей;

— научить основам ораторского искусства.

Комплексный подход к выработке речевых умений, в основе которого – обеспечение единства в осознании теории и практики культуры речи, определил структуру данного пособия. Она представлена пятью разделами: «Язык. Речь. Общение», «Ортология (нормы современного русского языка»), «Устная речь», «Письменная речь», «Орфографический и пунктуационный минимум». Каждый раздел включает несколько тем, которые содержат теоретический материал, дающий необходимые сведения по рассматриваемым вопросам; материалы для самостоятельной работы, способствующие формированию у студентов навыков владения правильной речью; тестовые задания; вопросы для самоконтроля, стимулирующие познавательную деятельность учащихся.

Пособие подготовлено в соответствии с рабочей программой курса «Русский язык и культура речи» для студентов Воронежского государственного аграрного университета им. К. Д. Глинки.