Студопедия — Древние языки
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Древние языки






 

Агаркова О.А., Лаврентьева Т.В.

Латинский язык и античная культура

Учебное пособие

 

Оренбург, 2007

УДК 811.131.1(075)

ББК 81.2Фр-923

А 23

 

 

Рецензенты:

Копачева А.Р., кандидат филологических наук, доцент кафедры общего и романского языкознания ЧелГУ

Путилина Л.В., кандидат филологических наук, доцент кафедры романской филологии и МПФЯ ОГУ

 

Агаркова О.А., Лаврентьева Т.В.

А 23 Древние языки. Латинский язык и античная культура: учебное пособие. – Оренбург: Издательство «Экспресс-печать», 2007. – 56 с.

 

УДК 811.131.1(075)

ББК 81.2Фр-923

 

 

© Агаркова О.А., Лаврентьева Т.В., 2007

© Издательство «Экспресс-печать», 2007


Содержание

Предисловие ………………………………………………………………. Язык как система …………………………………………………………. Фонетика …………………………………………………………………... Основные правила чтения …………………………………………. Правила постановки ударения …………………………………….. Важнейшие фонетические законы ………………………………… Грамматика ………………………………………………………………... Глагол ……………………………………………………………….. Категории глагола ……………………………………………. Времена системы инфекта …………………………………... Повелительное наклонение …………………………………. Времена системы перфекта …………………………………. Неличные формы глагола …………………………………… Имя существительное ……………………………………………… Категории имени существительного ………………………... Имя прилагательное ………………………………………………... Категории имени прилагательного …………………………. Местоимение………………………………………………………… Категории местомения ………………………………………. Тренировочные задания и упражнения. Контрольные работы ………... Античная культура ……………………………………………………….. Басни ………………………………………………………………… Лисица и Виноград …………………………………………... Волк и Ягненок ……………………………………………….. Лягушка и Вол ……………………………………………….. Стихотворения ……………………………………………………… К Левконое ……………………………………………………. К Мельпомене ………………………………………………... К Постумию …………………………………………………... К Помпею Вару ………………………………………………. К Необуле …………………………………………………….. К Лесбии ……………………………………………………… Студенческий гимн Gaudeamus ……………………………………. Цитаты из римских авторов ……………………………………….. Цезарь …………………………………………………………. Катулл ……………………………………………………….... Цицерон ………………………………………………………. Гораций ……………………………………………………….. Марциал ………………………………………………………. Овидий ………………………………………………………... Проперций ……………………………………………………. Публий ………………………………………………………... Квинтилиан …………………………………………………… Саллюстий ……………………………………………………. Сенека ………………………………………………………… Терентий ……………………………………………………… Вергилий ……………………………………………………… Тексты для чтения ………………………………………………….. Lupus in fabŭ lis ……………………………………………….. Daedǎ lus et Icǎ rus …………………………………………….. De Theseo …………………………………………………….. Постатейный словарь ………………………………………………. Словарь имен собственных ………………………………………... Тематика докладов по античной культуре ………………………....4. ьство " В. Краткий курс грамматики латинского языка и антильтуры.има справедливо править миром, усмиряя дерзких и щадя по Тесты ………………………………………………………………………. Ключи к тестам …………………………………………………………… Литература ………………………………………………………………… Приложение. Таблица терминологических соответствий латинского и современных европейских языков (русского, английского, французского и немецкого) ………………………………………………    

 

 

Предисловие

 

Данное учебное пособие предназначено для студентов, занимающихся изучением древних языков и античной культуры и имеет целью помочь студентам в организации индивидуальной работы и самоконтроля по латинскому языку.

Пособие состоит из четырех частей и приложения:

1) фонетика;

2) грамматика;

3) античная культура

4) тесты и ключи к ним.

В первой части рассматривается фонетический строй классического латинского языка, основные правила чтения и постановки ударения и важнейшие фонетические законы.

Во второй части представлена система частей речи, в которой особое внимание уделяется глаголу, имени существительному, имени прилагательному и местоимению.

Для закрепления теоретического материала, представленного в первых двух частях пособия, предлагаются тренировочные задания и упражнения.

Третья хрестоматийная часть включает в себя литературные произведения (басни, стихотворения и прозу), являющиеся аутентичными текстами римских авторов: Федра, Цезаря, Катулла, Цицерона, Горация, Марциала, Овидия, Проперция, Публия, Квинтилиана, Саллюстия, Сенеки, Терентия, Вергилия. Предлагаемые тексты снабжены постатейным словарем и словарем имен обственных, способствующих адекватности перевода и понимания языковых единиц и культорологических реалий. К поэтическим текстам даются переводы на французский и русский языки. Для расширения кругозора студентов в третьем разделе предлагаются цитаты из римских авторов.

В четвертой части представлены тестовые задания, включающие в себя материал по пройденным темам, что позволит студентам осуществить самопроверку и подготовиться к итоговому контролю по изучаемой дисциплине.

Литература включает список работ ученых-филологов, занимающихся проблемами латинского языка.

В приложение помещена таблица терминологических соответствий латинского и современных европейских языков (русского, английского, французского и немецкого), которая позволяет выявить языковые универсалии и показать происхождение современной научной терминологии от праязыка.

 

Ignorantia non est argumentum

Spinoza







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 840. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия