No Article. Отсутствие артикля
| 1. Перед абстрактными существительными, перед названием вещества, если речь не идет о каком-либо конкретном количестве; с названием цветов, языков (если нет слова language).
| Life is not interesting without
love and care.
Tea or coffee? - Teaplease.
Blue is my favourite colour.
He speaks English, Frenchand
Chinese.
(but: the English language)
| | 2. Перед существительными во множественном числе в общем смысле.
| Children like ice-cream, (but: an ice- cream - порция мороженого)
| | 3. Перед именами собствен-ными, с названиями городов, улиц, площадей, парков, вокзалов, аэропортов, мостов, горных вершин, отдельных островов, планет, праздников и видов спорта.
С университетами, в названии которых есть имя собственное.
| Alex, London, Trafalgar Square, Downing Street, Fifth Avenue, Buckingham Palace, Westminster Abbey (but: the Eiffel Tower, the London Underground), Venus, Mars, Elbrus, Madagascar, Victory Day, New Year's Day, Easter, Hyde Park, Heathrow Airport, Tower Bridge, football, etc. But: the White House, the Royal Palace.
Oxford University, Cambridge University, London University.
| | 4. С названиями стран и континентов, перед официальными званиями с именами собственными.
| Russia, Great Britain, America, South America, France (but: the South of France), Europe, Asia, Belarus, Poland; President Bush, Queen Elizabeth,
| | 5. Перед существительным, определяемым словами next в значении будущий и last в значении прошлый (если существительное обозначает время) или количественным числительным следующим за существительным.
| last year nextmonth Platform 2 World War П.
| | 6. Перед существительными, обозначающими должность (иногда используем the).
| Mr. Fox, director (" or the director) of the company has left for London. Who is President of the firm?
| | 7. Перед существительным, служащим обращением.
| Children, stop talking.
| | 8. Перед названиями наук.
| Economics, History, Mathematics.
| | 9. Перед существительными Mother, Father, Uncle, Aunt и др. в речи членов одной и той же семьи.
| Is Mother at home already? Uncle James is leaving tonight.
| | 10. Перед существительным, стоящим при именах собственных и обозначающим звание (научное, воинское) или служащим формой обращения.
| Dr. Smith, Pr. Fox, Mr. Green, Mrs. Black.
| | 11. Перед такими существи-тельными, как advice, information, money, hair, fruit, при отсутствии ограничивающего определения.
| Money can solve many problems, but not always makes people happy. She has long, wavy hair.
| | 12. Со словами: school, college, university, hospital, court, jail, prison, church, bed, если они выражают цель, для которой эти объекты служат.
| He is in hospitalas he is
seriously ill.
He was put to prisonfor debts.
But: She went to the hospital to
see her mother.
| | 13. С выражениями: to have breakfast/ lunch/ dinner/ supper.
| Where do you usually have
dinner?
But: You've cooked a tasty
dinner. The dinner is delicious.
| | 14. Перед существительными, определяемыми притяжательными (ту, his, her, its, our, your, their), указательными (this, that, these, those), вопросительными (what, which, whose) и неопределенными (some, any, each, every, much, many и по) местоимениями.
| My friend and I want to spend our holidaysin some quiet place this summerThere is no theatrein our town. Take any bookyou like.
| | 15. Перед названиями компаний, авиалиний.
| Fiat, British Airway.
| | 16. Перед существительными в заголовках, объявлениях и телеграммах.
|
| | 17. most + существительное
| Most people like to do sports
| | 18. С названиями болезней:
| pneumonia, cancer, malaria, (high) blood pressure, gout, hepatitis; (the) flue, (the) measles, (the) mumps. But: to have a headache/ a toothache.
| | 19.Перед названиями магази-нов, банков, отелей с именами их основателей (часто в притя-жательном падеже).
| Selfridge's, McDonald's, Harrods, Barclays Bank, Claridge's.
| | 20. После глаголов elect, appoint.
| Who will be elected President of the country?
|
В словосочетаниях: in time, at home, at night, by tram (by bus, by train), by heart, from year to year, from head to foot, for ages, at first, at first sight, at home, to go home, at school, at table, by chance, by name, by mistake, to go to bed, to go out of town, in/on time, to ask permission, to go to town, to fall in love, at/to work, on foot, in cash, in bad/fine weather, to be/go on holiday/ on business, at/till night, by cheque, early morning, late evening, from morning till night, at Christmas, on Christmas Day, at Easter
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
|
Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...
Что такое пропорции?
Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...
Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста.
Врачи-хирурги выяснили...
|
|
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
|
|
