Студопедия — В логике требований ФГОС
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В логике требований ФГОС






ООП НОО ООП ООО ООП С(П)ОО
Целевой раздел ООП
Пояснительная записка программ Пояснительная записка программ Пояснительная записка программ
Планируемые результаты освоения ООП Планируемые результаты освоения ООП Планируемые результаты освоения ООП
Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО Внутришкольная система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП
Содержательный раздел ООП
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени НОО Программа развития универсальных учебных действий (программа формирования общеучебных умений и навыков) на ступени ООО, включающую формирование компетенций в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности Программа развития универсальных учебных действий на ступени среднего (полного) общего образования
Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, в т.ч. интегрированных Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени НОО Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени ООО, включающая такие направления: духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени среднего (полного) общего образования
Программа формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни
Программа коррекционной работы [25] Программа коррекционной работы Программа коррекционной работы
Организационный раздел ООП
Учебный план НОО Учебный план ООО Учебный план среднего (полного) общего образования
План внеурочной деятельности[26]   План внеурочной деятельности
Система условий реализации ООП НОО Система условий реализации ООП ООО Система условий реализации ООП С(П)ОО

 

Итак, основная образовательная программа образовательного учреждения - это комплексный документ, который:

ñ характеризует содержание образования и организацию образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении;

ñ обладает конструктивной целостностью и включает основную образовательную программу начального общего образования, основную образовательную программу основного общего образования, основную образовательную программу среднего (полного) общего образования, объединенные общим концептуальным подходом и согласованные с таким важным для учреждения документом, как программа развития (или программа экспериментальной работы, инновационные проекты), определяющим развитие образовательной системы, а также с дополнительными образовательными программами, которые реализуются в образовательном учреждении[27].

ñ отражает индивидуальность образовательной системы конкретного образовательного учреждения (разработан на основе примерной основной образовательной программы с учетом особенностей образовательного учреждения, его местоположения, состава учащихся, педагогических и других ресурсных возможностей, а также социального заказа);

ñ обеспечивает достижение обучающимися результатов освоения основной образовательной программы соответствующей ступени общего образования в соответствии с требованиями, установленными Стандартом;

ñ написан языком, который будет понятен не только педагогам, но и родителям.

При проектировании основной образовательной программы образовательного учреждения педагогический коллектив должен соблюдать требования к структуре, результатам освоения и условиям реализации образовательных программ, обозначенных в ФГОС.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 624. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия