Розділ II. Мод. 1., Зм.мод. 2. Періоди дитячого віку, Тема 4

⇐ Предыдущая 12 13 14 15 16 17 181920 21 Следующая ⇒

Тестові завдання:

1. 5	6. 4	11. 3	16. 4	21. 1	26. 2	31. 4	36. 1	41. 1	46. 1
2. 5	7. 3	12. 2	17. 3	22. 3	27. 4	32. 1	37. 3	42. 3	47. 3
3. 2	8. 4	13. 3	18. 5	23. 1	28. 2	33. 3	38. 3	43. 4	48. 2
4. 2	9. 4	14. 3	19. 4	24. 2	29. 4	34. 4	39. 4	44. 2	49. 1
5. 5	10. 4	15. 3	20. 3	25. 1	30. 4	35. 3	40. 1	45. 2

Ситуційні задачі: Задача 1. Доношена дитина. Задача 2. Доношена дитина. Задача 3. Доношена незріла дитина. Задача 4. Транзиторна лихоманка. Задача 5. 1. Гормональна (статева) криза. 2. У доношених новонароджених такий стан зустрічається частіше, ніж у недоношених. Задача 6. 1.Недоношена незріла дитина. 2. Недоношеність 1 ступеню, внутрішньоутробної гіпотрофії немає. Задача 7. 1. Транзиторний дисбактеріоз кишківника (перехідний стілець). 2. Стілець відновиться з кінця 1, напочатку 2-го тижня життя. Необхідні заходи – грудне вигодовування, раціональний догляд за новонародженим, дотримання правил санепідрежиму пологового будинку. Задача 8. 1. Фізіологічна жовтяниця (гіпербілірубінемія). 2. Тривалість цього стану в середньому 8-12 днів. 3. при вигодовуванні жіночим молоком гіпербілірубінемія триває довше, зниження вмісту білірубіну крові до норми – на 21-й день життя. 4. З патологічними видами жовтяниць – гемолітичною, насамперед 5. Рівні білірубіну – в середньому – 103-137 мкмоль/л. 6. Жовте забарвлення шкіри виникає при концентрації непрямого білірубіну 51-60 мкмоль/л. Задача 9. 1. Токсична еритема. 2. Елемнтів висипу не уває на слизових оболнках, долонях і підошвах. 3. З алергічною реакцією або з раннім проявомексудативного діатезу. 4. Лікування не потрібне, показано грудне вигодовування. Задача 10. 1. Сечокислий інфаркт нирок. 2. Зумовлене результатом катаболічної спрямованості обміну речовин та підвищеним метаболізмом пуринових та піримідинових основ нуклеїнових кислот. 3. Лікування не потрібне. Показане грудне вигодовування (вільний режим), раціональний догляд. Розділ III. Мод. 1., Зм.мод. 3. Фізичний та психомоторний розвиток дітей. Теми 5, 6. Тестові завдання:

1. 3	10. 5	19. 2	28. 2	37. 3	46. 3	55. 1	64. 3	73. 2	82.1
2. 1	11. 2	20. 3	29. 1	38. 3	47. 4	56. 1	65. 3	74. 3
3. 4	12. 5	21. 4	30. 2	39. 2	48. 5	57. 1	66. 1	75. 4
4. 5	13. 3	22. 2	31. 2	40. 2	49. 3	58. 1	67. 3	76. 2
5. 3	14. 5	23. 2	32. 3	41. 3	50. 2	59. 1	68. 2	77. 3
6. 5	15. 3	24. 1	33. 3	42. 2	51. 4	60.5	69. 1	78. 1
7. 1	16. 5	25. 2	34. 4	43. 3	52. 4	61. 5	70. 2	79. 2
8. 3	17. 2	26. 3	35. 3	44. 2	53. 4	62. 2	71. 3	80. 2
9. 3	18. 2	27. 5	36. 3	45. 3	54. 1	63. 1	72. 4	81. 1

Ситуційні задачі: Задача 1. Синдром ожиріння. Ожиріння І ступеня. Задача 2. Синдром гіпотрофії. Гіпотпрофія І ступеня. Задача 3. Так. Синдром паратрофії. Паратрофія ІІ ступеня. Задача 4. Зріст нормальний, надмірна вага. Задача 5. Дитина виснажена Розділ IV. Мод. 1., Зм. мод.3. Фізичний та психомоторний розвиток дітей. Теми 7, 8. Тестові завдання:

1. 3	7. 2	13. 4	19. 4	25. 1	31. 1	37. 3	43. 3	49. 3
2. 2	8. 2	14. 4	20. 2	26. 3	32. 2	38. 2	44. 2	50. 3
3. 5	9. 2	15. 3	21. 1	27. 3	33. 3	39. 4	45. 1	51. 5
4. 1	10. 2	16. 1	22. 1	28. 2	34. 4	40. 4	46. 5	52. 5
5. 4	11. 3	17. 5	23. 2	29. 1	35. 2	41. 4	47. 4
6. 2	12. 2	18. 1	24. 3	30. 3	36. 4	42. 4	48. 3

Ситуційні задачі: Задача 1. Новонароджена дитина Задача 2. Вік дитини 5 міс. Задача 3. Вік дитини 6 міс. Задача 4. Вік дитини 9 міс. Задача 5. Вік дитини 12 міс. Задача 6. 1. Оцінка показників:

Лінії розвитку	Належні значення, в міс.	Фактичні значення, в міс.
Зоровоорієнтувальні реакції Слухові орієнтувальні реакції Емоції і соціальна поведінка Рухи рук і дії з предметами Загальні рухи Підготовчі етапи розвитку активної мови Навички і уміння в процесах

2. Календарний вік дитини (КВ) в тижнях: 6x4=24 тижні

3. Загальний вік психічного розвитку дитини (ВПР) в тижнях:

(6x4 + 5x4 + 5x4 + 7x4 +4x4 + 6x4 + 6x4): 7 = 22 тижнів

4. Визначення QD = 22: 24 х 100 = 92

5. Заключення: Згідно шкалі психічного розвитку дитина має середній нормальний розвиток і її можна віднести до другої групи з нетиповим негармонійним розвитком. Рекомендована консультація невролога, ЛФК і масаж.

Задача 7. 1. Оцінка показників:

Лінії розвитку	Належні значення, в міс.	Фактичні значення, в міс.
Зоровоорієнтувальні реакції Слухові орієнтувальні реакції Емоції і соціальна поведінка Рухи рук і дії з предметами Загальні рухи Підготовчі етапи розвитку активної мови Навички і уміння в процесах

2. Календарній вік дитини (КВ) в тижнях: 7x4=28 тижні

3. Загальній вік психічного розвітку дитини (ВПР) в тижнях:

(6x4 + 5x4 + 6x4 + 5x4 +6x4 + 6x4 + 6x4): 7 = 23 тижнів

4. Визначення QD = 23: 28 х 100 = 82

5. Заключення: Згідно шкалі оцінки психічного розвітку нервово-психічний розвиток дитини відповідає слабкому нормальному розвитку і її можна віднести до другої групи з нетиповим негармонійним розвитком, ІІІ ступіню затримки розвитку. Рекомендована консультація психоневрології.

Задача 8. 1. Календарний вік дитини (КВ) в міс: 2x12 + 2 = 26 міс.

3. Загальний вік психічного розвитку дитини (ВПР) в міс.:

(29 + 30 +29 + 31 + 30 + 29): 6 = 178: 6 = 30 міс.

4. Визначення QD = 30: 26 х 100 = 115

5. Заключення: Згідно шкалі оцінки психічного розвитку нервово-психічний розвиток дитини відповідає високому нормальному розвитку і її можна віднести до першої групи, з нетиповим розвитком, з прискоренням на 1 епікризовий рядкок по 1 показнику.

Задача 9. 1. Календарний вік дитини (КВ) в міс: 12 + 6 = 18 міс.

2. Загальний вік психічного розвитку дитини (ВПР) в міс.:

(12 + 12 +11 + 12 + 11 + 11): 6 = 69: 6 = 11, 5 міс.

3. Визначення QD = 11, 5: 18 х 100 = 64

4. Заключення: Згідно шкали оцінки психічного розвитку дитина відстає у нервово-психічному розвитку і її можна віднести до четвертої групи, з нетиповим розвитком, відмічається затримка нервово-психічного розвітку ІІІ ступеня. Прогноз: дитина може потребувати навчання в спеціальних школах, не потребує опіки, спроможна оволодіти навичками самообслуговування.

Рекомендована консультація і “Д” спостереження психоневрології.

Задача 10. 1. Календарний вік дитини (КВ) в тіжнях: 10х4 = 40 тижнів.

2. Оцінка показників:

Лінії розвитку	Належні значення, в міс.	Фактичні значення, в міс.
Емоції і соціальна поведінка Рухи рук і дії з предметами Загальні рухи Підготовчі етапи розвитку активної мови Розуміння мови Навички і уміння в процесах

3. Загальний вік психічного розвитку дитини (ВПР) в тижнях:

(8x4 + 8x4 + 7x4 + 8x4 +7x4 + 8x4): 6 = 30, 6 тижнів

4. Визначення QD = 30, 6: 40 х 100 = 76, 5

5. Заключення: Згідно шкали оцінки рівень QD відповідає межовим значенням. Дитина відстає у нервово-психічному розвитку і її можна віднести до четвертої групи, з нетиповим розвитком, ІІІ ступінь затримки нервово-психічного розвитку. Чинником ризику, який сприяє затримці нервово-психічного розвитку дитини, була відсутність адекватного догляду та виховання. Рекомендована консультація невролога.

⇐ Предыдущая 12 13 14 15 16 17 181920 21 Следующая ⇒

Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 2362. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это психический процесс, обеспечивающий познание сущности предметов и явлений и самого субъекта...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия