Студопедия — Формулировка задания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Формулировка задания






 

На рис. 5. представлена решётка с ячейкой в фор­ме квадрата. Сторона квадрата равна 0, 1 м. Узлы решётки пронумерованы. В некоторых из них расположены точечные заряды q1, …, q9, величины которых в нКл указаны в таблице 1. В остальных точках заряды отсутствуют.

Определить результирующую силу, действующую со стороны нескольких зарядов на заряд величиной N нКл, помещённый в точку электрического поля, указанной в последнем столбце таблицы 1.Здесь величина N численно равна номеру варианта.

Выполнить схематический рисунок, с указанием сил, действующих со стороны электрического поля каждого заряда, и результирующей силы заданной системы зарядов.

 
 

 

 


Расчётно-графическая работа 2

 

Тема: Принцип суперпозиции полей в электростатике.

Формулировка задания.

На рис. 5. представлена решётка с ячейкой в фор­ме квадрата. Сторона квадрата равна 0, 1 м. Узлы решётки пронумерованы. В некоторых из них расположены точечные заряды q1, …, q9, величины которых в нКл указаны в таблице 1. В остальных точках заряды отсутствуют.

Определить потенциал, вектор и модуль напряженности электрического поля в точке, указанной в последнем столбце таблицы 1.

Выполнить схематический рисунок линий напряжённости электрического поля, заданной системы зарядов.

 

Таблица 1.

Номер варианта Величины зарядов, нКл Номер точки
q1 q2 q3 q4 q5 q6 q7 q8 q9
  +1 +1 -1 -1 -1 + 1        
      +1   -2   +1      
  +2     -1   -1        
    +1 -2 +1            
        -1 +1          
      +1 -2 +1          
    +1   +1     -2      
  +3 -1   -1     -1      
        -1   -1     +2  
  +3 -1   -1   -1        
      +1       +1   -2  
  +2 -1       -1        
  +1 +1 -1 -1            
    +2   +2   -2   -2    
    -2     +1   +1      
    -1   +1   +1   -1    
    -2 +2           +2  
              +3 -2 +3  
        -4   -2 -1 -1    
    -4     +2 +1        
  +3   +1           +3  
      -1   +2   -1      
    -2     +1   +1      
    -1   -3       +2 +2  
  +2 +1       -2     +4  

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1364. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия