Общие принципы дифференциально-психологического подхода

 

Любая область знаний, претендующая на независимый статус, строится на основе некой системы базовых принципов, определяющих суть данного научного направления. Для дифференциальной психологии наиболее существенными принципами являются:

1. принцип реализации формального подхода;

2. принцип интегрального анализа (соотношение части и целого);

3. принцип взаимосвязи интра- и интериндивидуальных закономерностей;

4. принцип взаимодействия эндо- и экзофакторов в детерминации различий;

5. принцип измеряемости и статистической оценки изучаемых явлений.

 

Формальный подход позволяет провести необходимую для целей исследования границу между наиболее типичными, стабильными, воспроизводимыми в жизненной практике и в экспериментальной ситуации индивидуально-типологическими особенностями, и остальным бесконечным разнообразием уникальных комбинаций признаков, характеризующих неповторимость отдельной человеческой индивидуальности.

 

В рамках формального подхода для описания структуры психики используются такие психодинамические конструкты, как темперамент, стиль, способности, характер и другие. Отличие формообразующих свойств от других характеристик человеческой индивидуальности в том, что их развитие в меньшей степени определяется влиянием содержательно-смысловых детерминант. Формальный подход предполагает выявление инвариантной структуры изучаемого феномена и определение валидности анализируемых параметров.

 

В новейших теориях психологии индивидуальных различий подчеркивается, что содержательная сторона поведения и деятельности, являющаяся во многом результатом усвоения этических и культурных норм, и формально-динамическая характеристика человека сливаются в одну гармоничную универсальную структуру. Другими словами, содержательные характеристики попадают под действие социально-обусловленных законов культурного контекста, в то время как механизмы формальных характеристик индивидуальности подчинены эволюционно-генетическим законам, оказываясь в большей степени под влиянием кросс-ситуативных, устойчивых во времени и толератнтных к контекстуальному воздействию, факторов.

 

Формальный анализ индивидуальности основан на использовании следующих четырех базовых принципов:

принципа иерархичности, заключающегося в разведении и последующем соотнесении между собой уровней анализа исследуемого явления;

принципа инвариантности, выражающегося в определении меры стабильности-изменчивости изучаемых структур, а также типа источников детерминации конкретных индивидуальных свойств;

принципа координации взаимодействия, лежащего в основе наиболее существенных для понимания природы человека интегративных эффектов оптимальности и компенсаторности поведения;

принципа индивидуального единства, согласно которому никакое из индивидуальных свойств не интерпретируется без учета целостной природы феномена индивидуальности, связанной с интегративными эффектами адаптивности и результативности.

 

Каждый из принципов сопряжен с рядом очень важных взаимозависимых положений и все вместе образует своеобразный теоретический гештальт, определяющий специфику формального подхода (Либин, 1993).

 

Изучение проблемы индивидуальности ведется в двух встречных направлениях:

1. анализ интериндивидуальных различий: что объединяет и что отличает людей, то есть поиск общего и особенного;

2. изучение закономерностей интериндивидуальной реальности, проявляющейся в структурной организации и динамике функционирования внутрииндивидуальных механизмов (рассмотрение единичного).

 

Проблема, обозначенная как: «Природа или Воспитание», связана с определением источников детерминации межиндивидуальной вариативности и является центральной для дифференциальной психологии. В конкретных исследованиях эта проблема изучается в контексте концептуального и экспериментального анализа соотношения личностных и средовых переменных, влияния наследственности или окружения, то есть внутренних (эндо-) или внешних (экзо-)факторов.

 

Важнейшей проблемой дифференциальной психологии является поиск наиболее постоянных, то есть устойчивых во времени и обнаруживающих кросс-ситуативную стабильность - индивидуальных параметров. Самой удобной моделью для изучения этой проблемы продолжают оставаться лонгитюдные исследования, позволяющие проследить ход возрастных изменений в пространстве-времени жизни субъекта.