Протокол массового хронометражного наблюдения

ДО……… Группа ……… День недели………… Дата……………

Занятие по расписанию……………. Содержание ………………..

Фамилии детей	Временные периоды, мин	Оценка деятельности
		1-2	3-4	5-6	7-8	и т.д.	29-30	+	-	V
Зайцева Сидоренко Яковлев

 

Активность при выполнении того или иного вида деятельности выражается в проценте отметок «работает» (+ и V) от общего числа отметок, которое принимается за 100%.

Индивидуальный хронометраж заключается в проведении наблюдения за 1-2 детьми, даёт возможность определить плотность непрерывной образовательной деятельности и получить более точную временную характеристику их отдельных элементов. В протоколе фиксируется время, затрачиваемое на различные виды деятельности, если необходимо, то отмечается характер деятельности. На непосредственно образовательной деятельности по составлению аппликации могут быть приняты условные обозначения: В – вырезание изделия, Н – наклеивание изделия и др. Для обозначения деятельности, не связанной с трудовыми операциями, выполнением определённых физических упражнений, можно использовать знаки: выслушивание объяснения преподавателя – точка, организация рабочего места – галочка, отвлечение от работы – минус.

Наблюдение за реакциями поведения детей также можно использовать для оценки правильности построения и организации различных видов деятельности. Реакции поведения детей отражают их функциональное состояние, сигнализируют о наступлении утомления. При проведении наблюдения фиксируют: 1) внимание и интерес к выполняемому заданию; 2) появление объективных признаков снижения работоспособности; 3) частоту непредусмотренных перерывов; 4) отвлечение посторонними делами и разговорами и т.д.

Наблюдение можно дополнить сбором субъективных жалоб на усталость, головную боль, головокружение и т.д.

 

Физическое воспитание детей в дошкольной организации (ДО)

Вся работа по физическому развитию в ДО проводится с учетом состояния здоровья детей и осуществляется воспитателем по физкультуре и воспитателями групп при регулярном контроле со стороны медицинских работников, методиста (старшего воспитателя) и заведующей ДО.

В процессе медико-педагогического контроля за физическим воспитанием главное внимание уделяется двигательному режиму.

Двигательный режим в ДО включает:

· занятия по физической культуре (непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию);

· физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня: утренняя гимнастика, физкультурные минутки, занятия на тренажёрах, плавание, прогулки, подвижные игры; дни здоровья, физкультурные праздники;

· активный отдых;

· самостоятельная двигательная деятельность детей в ДО.

Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию является основной формой организации систематического обучения детей физическим упражнениям.

Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию состоит из 3 частей (табл. 1).

Таблица 1