Студопедия — От автора
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

От автора






Пособие

По английскому языку

Для начинающих

Преподаватель:

Пискунова Ирина Геннадьевна

От автора

 

Может ли взрослый человек в короткий срок выучить английский язык так, чтобы реально им пользоваться? Цель моего пособия, предложить один из путей решения этой задачи. Оно предназначено для тех, кто никогда не учил английский язык, и не знает, как к нему подступиться. А также для тех, кто язык учил, но им не пользуется, хранит в памяти какой-то запас слов, но «грамматики совсем не знает». Это пособие, по сути, введение в английский язык для русскоязычного читателя, практический курс, который адресован не преподавателям или знатокам, а начинающим. Я попыталась выделить тот минимум грамматического и лексического материала, который можно принять за основу. Субъективность здесь, конечно, неизбежна. Но важно отметить и другое. Язык многообразен и велик по объему. Абсолютным может быть только незнание языка, знание его всегда относительно. Поэтому изучение языка не может быть «закончено», и ученик должен получить средства для самостоятельного продвижения, причем взрослого ученика следует знакомить с ними не в конце курса, а с первых шагов.

Этот курс предназначен специально для русскоязычного читателя. Взрослому человеку выучить язык, не опираясь на родной язык, просто не дано. Положение осложняется тем, что русский и английский языки непохожи и во многом основаны на различных грамматических принципах. Русскоязычный ученик должен усвоить базовые принципы изучаемого языка, отталкиваясь от знания языка, которым он владеет полноценно. Усилия, прилагаемые без этого, практически безрезультатны. Я думаю, этим можно объяснить тот факт, что множество людей долгие годы учат английский язык в школе, в институте, не приобретая при этом реальных умений.

Особенностью данного пособия является то, что в нем сделан упор на анализ языковых явлений и поиск в них логики. Этот курс ориентирован на людей, для которых отсутствие понимания материала препятствует его усвоению. Курс рассчитан на начинающих и продолжающих изучать английский язык и желающих овладеть навыками чтения, понимания и говорения, причем не по «набору тем», а о том, о чем будет необходимо разговаривать с носителями английского языка в реальных условиях общения.

Создавая это пособие я пыталась придерживаться принципов интенсивного обучения:

1. Принципы учитывания индивидуальных особенностей учащихся.

2. Принципы коллективного взаимодействия в процессе обучения.

3. Полифункциональность обучения (новое + старое + новое).

4. Принцип сознательного усвоения иностранного языка (использование родного языка).

5. Личность учителя.

 

 

Содержание

1. Имя существительное. Артикли. 4

2. Имя прилагательное. 6

3. Местоимения. 7

4. Глагол. Неопределенная форма. Повелительное наклонение. 8

5. Числительные. 11

6. Новая лексика. Личные местоимения. 15

7. Глагол «to have». 19

8. Типы английских вопросительных предложений. 21

9. Контрольная работа №1. 24

10. Новая лексика. Глагол «to be». 25

11. Глагол «to be». Множественное число. 27

12. Глагол «to be» с личными местоимениями. 28

13. Предлоги. 29

14. Притяжательный падеж существительных. 30

15. Конструкция «there is | there are». 33

16. Степени сравнения прилагательных. 36

17. Модальные глаголы. 38

16. Времена группы Continuous. 39

17. Оборот «to be going to». 41

18. Времена группы Perfect. 42

19. Времена группы Indefinite. The Present Indefinite Tense. 45

20. Образование 3-го лица единственного числа группы Indefinite. 47

21. The Past Indefinite Tense. Простое прошедшее время. 49

22. Пассивный (страдательный) залог. 52

22. Местоимения «some, any, no». 55

23. Простые правила. 57

24. Приложение. 61

25. Тексты для чтения. 79

26. Проверочные тесты 95

27. Итоговый тест 104

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 843. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия