Методы воздействия на детей1. Не хочу, но делаю, так как быстро, привычно, удобно. 2. Просьбу выполнить легче, чем не выполнить. 3. Просьбу выполнить легче, чем приказ. 4. В игре согласиться легче. 5. Делай то, что понял. 6. Делай, если есть еще кто-то, или опыт предыдущих действий. 7. Взаимные уступки. Особенно хорошо работается, если первая уступка добровольна. 8. Легче уступают приятному человеку. Почему ребенок не слушает 1. Затяжка времени. 2. Есть свои причины, которые наиболее весомы и он не видит выхода из ситуации. 3. Ребенок не понимает, что происходит. Система поощрения и наказания Поощрение – способ выражения положительной оценки поведения или деятельности отдельного ребенка и коллектива. Способы поощрения: Одобрение (самый простейший), благодарность, награждение (вызывают сильные положительные эмоции и стимул к будущей деятельности). ГЛАВНОЕ НЕ ПРИУЧИТЬ!!! Необходимо учитывать: 1. Поведение подростка должно направляться не стремлением получить похвалу, а внутренними убеждениями и нравственными мотивами. 2. Поощрение не должно противопоставлять ребенка отряду. 3. Поощрение должно начинаться с ответа на вопрос: кому? сколько? за что? 4. Поощрение требует личностного подхода. 5. Справедливость. Виды поощрения: 1. Связано с изменением в правах детей. 2. Изменения в обязанностях. 3. Связано с моральными санкциями. Формы поощрения: 1. По логике естественных последствий (сделал - получил). 2. Традиционные (дети прекрасно знают, что за победу в каком-либо конкурсе из должен ждать приз). 3. Экспромт (дети не ждали никакого поощрения).
|
