Студопедия — Индивидуальное задание: Составление программы исследования и разработка статистического материала
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Индивидуальное задание: Составление программы исследования и разработка статистического материала






Задача-эталон:

Для разработки комплексного плана оздоровительных мероприятий для студентов медицинского вуза главным врачом межвузовской студенческой поликлиники совместно с представителями студенческого профсоюзного комитета вуза проведено изучение влияния факторов риска на распространенность болезней органов пищеварения у студентов.

В соответствии с целью сформулируйте основные задачи исследования, определите единицу наблюдения, составьте программу сбора данных (анкету). Составьте макет комбинационной таблицы изучения результатов эффективности диспансеризации студентов в зависимости от группы диспансерного учета и возраста.

Решение задачи-эталона:

Цель исследования: разработать мероприятия по снижению болезней органов пищеварения у студентов медицинского вуза.

Задачи исследования:

1) Изучить распространенность различных заболеваний болезней органов пищеварения у студентов медицинского вуза;

2) Определить факторы риска возникновения болезней органов пищеварения;

3) Разработать предложения для администрации вуза по снижению болезней органов пищеварения.

Единица наблюдения – выпускник медицинского вуза, проучившийся все курсы в данном медицинском вузе на данном факультете, имеющий заболевание системы органов пищеварения.

Программа сбора материала:

АНКЕТА

Карта изучения медицинской помощи больным с заболеваниями органов пищеварения.

Шифр Паспортный блок
  1) Курс: 1. Первый; 2. Второй; 3. Третий; 4. Четвертый; 5. Пятый; 6. Шестой. 2) Факультет: Лечебный (1); Педиатрический (2); Стоматологический (3); Медико-профилактический (4); Фармацевтический (5). 3) Возраст: До 20 лет включительно (1); 21-22 (2); 23-24 (3); 25 и более (4). 4) Пол: Муж. (1); Жен. (2). 5) Место жительства: 1 – г. Краснодар; 2 – городская местность Краснодарского края; 3 – сельская местность Краснодарского края

 

Шифр Амбулаторно-поликлинический блок
    1. Наименование медицинского учреждения, в котором больной состоит на «Д» учете_______________________________________ 2. Клинический диагноз: ______________________________________ 3. Дата установления диагноза: _________________________________ 4. Дата взятия на «Д» учет: ____________________________________ 5. Диагноз установлении на основании: 1 – общеполиклинических исследований; 2 – ФГДС; 3 – Р-скопии ЖКТ; 4 – УЗИ 6. Регулярность наблюдения: 1 – регулярное; 2 – нерегулярное; 3 – не наблюдался 7. Лечение: 1 – проводилось; 2 – не проводилось 8. Стационарное лечение по поводу заболеваний ЖКТ: 1 – не проводилось; 2 – терапевтическое; 3 – хирургическое.

 

Шифр Стационарный блок
    1. Наименование стационарного учреждения: ___________________ ________________ ________________________________________ 2. Отделение: _______________________________________________ 3. Госпитализация: 1 – первичная; 2 – повторная 4. Госпитализирован: 1 – экстренно; 2 – планово; 3 – переведен из др. учреждений (каких? _____________________________) 5. Цель госпитализации: 1 – обследование; 2 – терапевтическое лечение; 3 – операция (какая? __________________________) 6. Госпитализирован с результатами исследований: 1 – общеклиническими; 2 – биохимическими; 3 – рентгенологическими; 4 – ФГДС; 5 – УЗИ; 6 – другие 7. На какой день пребывания в стационаре произведены все необходимые исследования? ___________________________ 8. Основной клинический диагноз_________________________ 9. Диагнозы направившего учреждения и стационара: 1 – совпадают; 2 – расходятся 10. Исход пребывания в стационаре: 1 – выздоровление; 2 – улучшение; 3 – без изменений; 4 – ухудшение; 5 – летальный исход. 11. Длительность пребывания в стационаре: _________________ 12. Выписан: 1 – по окончании обследования; 2 – по окончании лечения; 3 – в порядке перевода в др. учреждение (какое? _____________________________________________) 13. Данная госпитализация: 1 – показана; 2 – не показана 14. Рекомендации при выписке: 1 – наблюдение участкового терапевта; 2 – продолжить лечение амбулаторно; 3 – периодические контрольные исследования; 4 – повторить курс лечения амбулаторно; 5 – повторить курс лечения в стационаре; 6 – обследование, консультация, лечение в специализированном гастроэнтерологичес-ком центре (краевом, республиканском), 7 – санаторно-курортное лечение; 8 – профилактические мероприятия; 9 – выписан без рекомендаций.

 

Макет комбинационной таблицы. Изучение эффективности диспансеризации в зависимости от группы диспансерного учета и возраста студентов.

 

Результаты диспансеризации 1 группа 2 группа 3 группа Всего
Возраст
  < 20 20-22 23 и ст. < 20 20-22 23 и ст. < 20 20-22 23 и ст.  
Эффективно                    
Неэффективно                    
Итого …                    

 

Вариант №1.

Цель исследования – изучить исходы заболевания у больных, лечившихся в стационаре по поводу язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, чтобы наметить пути улучшения результатов лечения.

В соответствии с целью сформулируйте основные задачи исследования, определите единицу наблюдения, составьте программу сбора данных.

При составлении макета комбинационной таблицы предусмотрите возможность изучения зависимости исхода лечения от возраста и пола больных.

Вариант №2.

Цель исследования – оценить эффективность аорто-коронарного шунтирования с применением АИК как метода лечения острого инфаркта миокарда.

В соответствии с целью сформулируйте основные задачи исследования, определите единицу наблюдения, составьте программу сбора данных.

При составлении макета групповой таблицы предусмотрите возможность изучения зависимости метода лечения от возраста и пола больных.

Вариант №3.

Цель работы – разработать научно-обоснованного подхода к профилактике внутрибольничной инфекции в хирургической практике как элемента обеспечения качества в здравоохранении.

В соответствии с целью сформулируйте основные задачи исследования, определите единицу наблюдения, составьте программу сбора данных.

При составлении макета комбинационной таблицы предусмотрите возможность изучения исходов лечения в зависимости от сроков доставки в стационар и возраста.

Вариант №4.

Цель работы – изучить причины абортов с первой беременностью с целью разработки мероприятий по борьбе с абортами.

В соответствии с целью сформулируйте основные задачи исследования, определите единицу наблюдения, составьте программу сбора данных.

При составлении макета групповой таблицы предусмотрите возможность изучения зависимости исходов беременности от возраста и пола больных.

Вариант №5.

Цель работы - изучить заболеваемость болезнями кожи у рабочих красильных цехов, чтобы наметить эффективные пути ее снижения.

В соответствии с целью сформулируйте основные задачи исследования, определите единицу наблюдения, составьте программу сбора данных.

При составлении макета комбинационной таблицы предусмотрите возможность изучения исходов заболеваемости в зависимости от стажа работы и пола.

Вариант №6.

Цель исследования – изучить результаты стационарного лечения детей, больных лимфогранулематозом, чтобы наметить пути повышения эффективности лечения.

В соответствии с целью сформулируйте основные задачи исследования, определите единицу наблюдения, составьте программу сбора данных.

При составлении макета групповой таблицы предусмотрите изучение метода лечения на его результаты с учетом возраста детей.

Вариант №7.

Цель исследования – изучить организацию диспансерного наблюдения за больными бронхиальной астмой, чтобы наметить пути его улучшения.

В соответствии с целью сформулируйте основные задачи исследования, определите единицу наблюдения, составьте программу сбора данных.

При составлении макета комбинационной таблицы предусмотрите возможность изучения влияния на регулярность диспансерного наблюдения диспансерной группы и возраста больных.

Вариант №8.

Цель исследования – изучить организацию диспансеризации больных ревматизмом, чтобы наметить пути повышения ее эффективности.

В соответствии с целью сформулируйте основные задачи исследования, определите единицу наблюдения, составьте программу сбора данных.

При составлении макета групповой таблицы предусмотрите возможность изучения влияния на эффективность диспансеризации регулярности диспансерного наблюдения и возраста больных.

 

Вариант №9.

Цель работы – изучить причины выхода на инвалидность населения города П. и наметить план профилактических мероприятий по ее снижению.

В соответствии с целью сформулируйте основные задачи исследования, определите единицу наблюдения, составьте программу сбора данных.

При составлении макета комбинационной таблицы предусмотрите возможность изучения причин инвалидности от возраста и пола.

Вариант №10.

Цель работы – изучить причины алкоголизма в К-ой области для разработки эффективных мер по борьбе с ним.

В соответствии с целью сформулируйте основные задачи исследования, определите единицу наблюдения, составьте программу сбора данных.

При составлении макета групповой таблицы предусмотрите возможность изучения методов лечения алкоголизма от пола и возраста.

Вариант №11.

Цель работы – изучить заболеваемость инфарктом миокарда среди лиц в возрасте до 35 лет с целью разработки мероприятий по профилактике инфаркта миокарда.

В соответствии с целью сформулируйте основные задачи исследования, определите единицу наблюдения, составьте программу сбора данных.

При составлении макета комбинационной таблицы предусмотрите возможность изучения зависимости частоты временной нетрудоспособности у больных инфарктом миокарда от возраста и пола.








Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 6368. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия