Клеточный уровень организации биологических систем »

1. Выберите несколько правильных ответов.

ПО СОВРЕМЕННОЙ КЛЕТОЧНОЙ ТЕОРИИ, КЛЕТКА - ЭТО СИСТЕМА:

1. Открытая.

2. Закрытая.

3. Элементарная.

4. Универсальная.

5. Целостная.

 

2. Выберите несколько правильных ответов.

СВОЙСТВАМИ БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ ЯВЛЯЮТСЯ:

1. Целостность и дискретность.

2. Размножение.

3. Метаболизм.

4. Низкая энтропия (негэнтропия).

5. Наследственность и изменчивость.

6. Высокая энтропия.

 

3. Выберите несколько правильных ответов.
ЭВОЛЮЦИОННО-ОБУСЛОВЛЕННЫМИ УРОВНЯМИ ОРГАНИЗАЦИИ БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ ЯВЛЯ­ЮТСЯ:

1. Молекулярно-генетический.

2. Клеточный.

3. Тканевый.

4. Популяционно-видовой.

5. Биогеоценотический.

 

4. Выберите один правильный ответ.

БИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕМБРАНЫ КЛЕТОК ОБЕСПЕЧИ­ВАЮТ:

1. Компартментацию.

2. Барьерную функцию.

3. Формирование рибосом и полисом.

4. Транспорт веществ.

5. Рецепцию.

^

5. Выберите один правильный ответ.

УСТОЙЧИВОСТЬ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ВИДОВ БАКТЕ­РИЙ К ЛИЗОЦИМУ СЛЮНЫ И СЛЕЗ ОБЪЯСНЯЕТСЯ НАЛИЧИЕМ В ИХ КЛЕТОЧНОЙ СТЕНКЕ:

1. Белков.

2. Мягких липидов.

3. Муреина.

4. Полисахаридов.

 

6. Выберите один правильный ответ.

БОЛЕЗНЕТВОРНЫЕ СВОЙСТВА НЕКОТОРЫХ ВИДОВ БАКТЕРИЙ ОБУСЛОВЛЕНЫ НАЛИЧИЕМ В ИХ КЛЕ­ТОЧНОЙ СТЕНКЕ:

1. Муреина.

2. Липидов.

3. Капсульных полисахаридов.

4. Белков.

Термины:

Аутофагия, базальное тельце, гетерофагия, включения, нуклеоид (генофор), органоиды (органеллы), плазматическая мембрана (плазмалемма), плазмиды, поверхностный аппарат клетки, поверхностный аппарат ядра, прокариоты, рецепторы клеточные, хроматин, цитология, цитоскелет, экзоцитоз, эндоцитоз, эукариоты.

Основная литература

1. Биология. учебник для студентов медицинских специальностей высших учебных заведений: В 2 кн. / под ред. В. Н. Ярыгина.— 6-е изд., стер. — М.: Высшая школа, 2004.— ISBN 5-06-004590-

Дополнительная литература

1. Пехов Л.П. Биология и общая генетика. — М.: Изл-во РУДН, 1993. — С. 20-48.

2. Альберт Б., БрепдД. и др. Молекулярная биология клетки. — М.: Мир, 1994. - Т. 1.

3. Гилберт С. Биология развития. — М.: Мир, 1995. — Т. 1—3.

4. Грин И., Стаут У., Тейлор Д. Биология. — М.: Мир, 1990. — Т. 1.

5. ЗаварзинА.А., Харазова АД. Основы обшей цитологии. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1982.

 

Методическая разработка

Практического занятия № 1 для студентов

Тема занятия: «Устройство светового микроскопа и техника микроскопирования.

Клеточный уровень организации биологических систем».

 

Сургут, 2014 г.

 

Цель занятия: Ознакомиться со строением светового микроскопа и правилами микро­скопирования биологических объектов. Научиться изготавливать временные микропрепараты. Научиться анализировать структуру клеток животных и растительных организмов при световой и электронной микроскопии. Получить представление о физико-химических свойствах клеток. Научиться выявлять сходство и различия между клетками про- и эукариот.

 

Задачи:

1. Изучить правила оформления лабораторной работы.

2. Изучить устройство микроскопа.

3. Овладеть правилами работы на оптических лабораторных приборах - микроскопах: МБИ-1, МБР-1, “Биолам”, “Прогресс.

4. Овладеть техникой приготовления временных препаратов.

5. Усвоить различия между эукариотическими животными и растительными, а также эукариотическими и прокориотическими клетками.

6. Усвоить химический состав клетки, строение и функции органелл клетки (ядра, цитоплазмы и оболочки).

 

Необходимый исходный уровень знаний:

1. Данная тема базируется на знаниях, полученных студентами в школьном курсе “Биологии” (“Растения”, 5 кл., “Животные”, 6 кл.), или программы мед. училища.

 

2. Внутрипредметные связи – на данную тему опираются практические занятия в курсе биологии по цитологии и паразитологии, теория эволюции, молекулярная биология, генетика.

 

2.2. Межпредметные связи:

а) цитология, эмбриология и гистология;

б) анатомия и патологическая анатомия;

в) нормальная и патологическая физиология;

г) микробиология;

д) лабораторная диагностика.

е) биохимия

 

Вопросы для самоподготовки студентов

1.Чем представлена механическая часть микроскопа.

2. Из чего состоит осветительная часть микроскопа.

3. Чем представлена оптическая часть микроскопа.

4. Каковы основные свойства биологических систем?

5. Какие уровни организации биологических систем являются эволюционно обусловленными?

6. Каковы основные положения клеточной теории Т. Шванна, М. Шлейдена, Р. Вирхова? Современное состояние клеточ­ной теории?

7. Каковы основные физико-химические свойства клетки?

8. Как устроены про- и эукариотические клетки?

9. Какие существуют гипотезы происхождения эукариотических клеток?

10.Что такое органеллы, какова их роль в клетке?

11.Что такое включения, какова их роль?

12.Какова молекулярная организация универсальной биологи­ческой мембраны?

13.В чем сходство и относительное различие между растительными и животными клетками?

14.Какие организмы среди эукариот имеют клеточный уровень организации жизни?

 

Самостоятельная работа студентов:

Оборудование:

1.Микроскопы (МБИ-1, МБР-1, “Биолам”, “Прогресс”) с полным набором объективов и окуляров.

2.Покровные и предметные стекла.

3.Дольки луковицы.

4.Препаровальные иглы.

5.Лезвия, пипетки, боксы с водой.

6.Постоянные препараты.

2.Таблицы:

а) растительная и животная клетки

б) бактериальная клетка.

в) строение органелл клетки.

3. Муляжи:

Строение эукариотической клетки.