Студопедия — Измерения и обработка результатов. Упражнение 1: Изучение первоначального намагничивания и петли гистерезиса ферромагнитных образцов из железа и углеродистой стали
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Измерения и обработка результатов. Упражнение 1: Изучение первоначального намагничивания и петли гистерезиса ферромагнитных образцов из железа и углеродистой стали






Упражнение 1: Изучение первоначального намагничивания и петли гистерезиса ферромагнитных образцов из железа и углеродистой стали.

Перед началом работы необходимо размагнитить исследуемые образцы. Для этого один из стержней установите в подмагничивающей катушке ваттметра, подключите катушку через реостат (R= 40 Ом) и амперметр к клеммам выхода переменного напряжения выпрямителя ВС-24М и пропустите кратковременно ток 5 А, плавно уменьшая его до нуля. Аналогичным образом проведите размагничивание второго образца.

Для выполнения работы соберите электрическую цепь в соответствии со схемой, приведенной на рис. 4. Рукоятки регулировки выхода выпрямителей поверните против часовой стрелки до упора и включите приборы в сеть. С помощью реостата установите в обмотке рамки ваттметра силу тока 6 мА.

Увеличивая силу тока в подмагничивающей катушке до 5 А «ступенями» через 0, 5 - 1 А, а затем уменьшая ее до нуля, запишите соответствующие этим значениям силы тока отсчеты магнитной индукции по шкале прибора.

Поменяйте полярность подключения выхода выпрямителя ВС-24М к выводам катушки и исследуйте зависимость индукции магнитного поля в образце от силы тока в катушке при ее изменении от 0 до 5 А и обратно до нуля. Затем вновь поменяйте полярность подключения источника тока и проведите измерения при изменении силы тока в катушке от 0 до 5 А.

Для каждого значения силы тока вычислите по формуле (3) проекцию напряженности магнитного поля (с учетом изменения ее знака при изменении направления тока в катушке). Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу 1:

 

Таблица 1

I                                  
H z                                  
B z                                  

 

 

Постройте график зависимости проекции вектора индукции магнитного поля (B z) в образце от проекции напряженности магнитного поля (H z).

Аналогичное исследование (с записью результатов в табл. 2) проведите для другого ферромагнитного образца.

Используя полученные графики, найдите остаточную индукцию В о и коэрцитивную силу Н к для каждого из образцов. Результаты запишите в табл. 3:

 

Таблица 3

  В о Н к
Железо    
Закаленная сталь    

 

Упражнение 2: Наблюдение доменов в пленке феррит-граната.

Наблюдение доменов в пленке феррит-граната производится с помощью микроскопа с увеличением, равным 320. Объект наблюдения предварительно установлен на предметном столике микроскопа; каких-либо манипуляций с ним проводить не рекомендуется. Включите лампу осветителя микроскопа и установите на конденсоре осветителя поляроид. (Второй поляроид-анализатор установлен на окуляре микроскопа). Поворачивая анализатор вокруг оптической оси микроскопа, добейтесь наиболее отчетливого изображения доменов.

Внимание! До начала работы микроскоп фокусируется лаборантом. Во избежание разрушения пленки феррит-граната не производите фокусировку микроскопа самостоятельно. При необходимости обратитесь к преподавателю или лаборанту.

Зарисуйте фрагмент наблюдаемой картины. Приближая к пленке феррит-граната керамический магнит, проследите за тем, какие изменения в ней происходят. Поменяйте полярность магнита и вновь проследите за изменениями в структуре наблюдаемых доменов под воздействием внешнего магнитного поля. Обратите внимание на то, возвращается ли наблюдаемая картина в исходное состояние после прекращения действия внешнего магнитного поля на пленку феррита. Результаты наблюдений опишите.

 

Контрольные вопросы

1. Дайте понятие магнитного момента плоского витка с током.

2. Чем обусловлены магнитные свойства атомов и молекул?

3. Каков механизм намагничивания диа- и парамагнетиков?

4. В чем состоят отличительные свойства ферромагнетиков?

5. В чем заключается явление магнитного гистерезиса?

6. Какую величину называют остаточной индукцией?

7. Какую величину называют коэрцитивной силой?

8. Что понимают под доменом ферромагнетика?

9. Каков механизм намагничивания ферромагнетика?

10. В чем состоит метод исследования начального намагничивания и петли гистерезиса ферромагнетика с помощью демонстрационного ваттметра?

11. Опишите суть метода визуализации доменов в прозрачной пленке ферромагнетика с помощью поляризованного света.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 503. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия