Студопедия — Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования






- Бойове застосування та основні ТТХ КШМ Р-145БМ, Р142Н.

- Бойове застосування та основні ТТХ КАЗ П-240ТМ, П-241ТМ.

- Бойове застосування та основні ТТХ Р-419 та Р-412А.

- Бойове застосування та основні ТТХ Р-161А2М.

 

 

 
 
Радіостанції малої потужності УКХ та КХ діапазону тактичної ланки управління

 


 
 
Радіостанція малої потужності УКХ діапазону (возима) Р-111

 

 


 
 
Радіостанція малої потужності КХ діапазону Р-130М

 


 
 
Радіостанція малої потужності УКХ діапазону Р-123М

 

 


       
   
Радіостанція малої потужності УКХ діапазону Р-173М
 
 
Радіостанція малої потужності УКХ діапазону Р-159М

 


 

 
 
Радіостанція переносна Р-159М

 

 

 
 
Радіостанція переносна Р-158

 


 
 
Радіостанція переносна Р-148

 

 


 
 
Радіостанція переносна Р-147

 

 


 

 

 

 

 
 
Радіостанція переносна Р-107М

 

 


 

 
 
Радіостанція переносна Р-105М

 


 

 
 
Радіостанція переносна Р-163-1У

 


 

 

 
 
Радіостанція переносна Р-163-10К

 

 


 

 
 
Телефонний апарат ТА-01

 


 
 
Телефонний апарат ТА-57

 


 

       
   
Телефонний апарат ТАІ-43
 
 
Телефонний комутатор П-193М2

 

 


 


 
 
Телефонний комутатор П-193М

 


 
 
Телефонний кабель П-274М

 


 


 
 
Радіостанція середньої потужності Р-161А2М

 

 


 
 
Командно-штабна машина Р-142Н

 

 
 

 

 


 

 
 
Тропосферна станція Р-412

 

 


 

 
 
Радіорелейна станція Р-450

 

 

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Курский государственный медицинский университет
Федерального агентства по здравоохранению
и социальному развитию»

Кафедра биоорганической химии

 

 

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ

ПО БИООРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ

 

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО, ПЕДИАТРИЧЕСКОГО
И МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ

 

Курск - 2010

УДК 577.1(072) Печатается по решению
ББК 28.072я73 редакционно-издательского
  совета ГОУ ВПО КГМУ
  Росздрава

 

 

Учебно-методическое пособие для самоподготовки к занятиям по биоорганической химии: для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2010. – 220 с.

 

 

Авторский коллектив:

профессор В.Я. Яцюк

доцент И.В Зубкова

старший преподаватель Ю.И. Гуторов

 

 

Рецензенты:

зав. кафедрой фармацевтической химии и фармакогнозии ГОУ ВПО
«Белгородский государственный университет», профессор О.О. Новиков

 

профессор кафедры биологической химии ГОУ ВПО Курский государственный медицинский университет, д.м.н., член-корр. РАЕН Н.А. Быстрова

 

 

Общая редакция:

заведующий кафедрой, профессор В.Я. Яцюк

 

Учебно-методическое пособие для самоподготовки к занятиям
по биоорганической химии составлено в соответствии с программой
по биоорганической химии для студентов медицинских вузов, утверждённой в 2004 г.

 

 

ISBN 978-5-7487-1398-6 ББК 28.072я73
   
ã Коллектив авторов, 2010  
ã ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2010  


Оглавление

Введение (как пользоваться учебно-методическим пособием)………    
Занятие № 1 Классификация, номенклатура и структурная изомерия органических соединений. Электронное строение атомов элементов-органогенов ……………………………………………………………...    
Занятие № 2 Химическая связь в органических молекулах. Классификация химических реакций. Реакционная способность алканов, алкенов и алкадиенов...............................................................................................    
Занятие № 3 Взаимное влияние атомов в молекулах органических соединений. Реакционная способность ароматических углеводородов ………...…      
Занятие № 4 Химические свойства галогеналканов, спиртов и фенолов …………..    
Занятие № 5 Кислотно-основные свойства органических соединений. Реакционная способность аминов ……………………………………...      
Занятие № 6 Реакционная способность оксосоединений ……………………………    
Занятие № 7 Химические свойства карбоновых кислот и их функциональных производных……………………………………………………………...      
Занятие № 8 Итоговое занятие по теме «Гомофункциональные производные углеводородов»..........................................................................................      
Занятие № 9 Гетерофункциональные алифатические соединения - метаболиты и биорегуляторы ………………………………………………………...      
Занятие № 10 Гетерофункциональные соединения бензольного ряда. Биологически активные производные пятичленных гетероциклических соединений ………………………………………………………...…….    
Занятие № 11 Биологически важные производные шестичленных гетероциклов. Производные пурина ……………………………………………………      
Занятие № 12 Итоговое занятие по теме «Метаболиты и родоначальники важнейших групп лекарственных препаратов» ……………………….      
Занятие № 13 Углеводы. Моносахариды ………………………………………………    
Занятие № 14 Углеводы. Дисахариды и полисахариды ………………………………    
Занятие № 15 α -Аминокислоты. Пептиды и белки …………….…………………..…    
Занятие № 16 Нуклеиновые кислоты. Омыляемые липиды ………………………….    
Занятие № 17 Итоговое занятие по теме «Углеводы, аминокислоты, пептиды, белки, нуклеиновые кислоты, омыляемые липиды …………………...      
Занятие № 18 Стероиды. Алкалоиды. Зачёт по практическим навыкам …………….    
Примерные экзаменационные вопросы по биоорганической химии...    
Литература ……………………………………………………………....  

Введение

(как пользоваться учебно-методическим пособием)

 

В соответствии с учебным планом биоорганическая химия изучается студентами педиатрического и медико-профилактического факультетов в 1-м семестре, студентами лечебного факультета – во 2-м. Методические указания построены по единому принципу и включают следующие разделы:

- Мотивация цели занятия. В этом разделе объясняется важность данной темы, т.е. почему её необходимо изучить.

- Цель самоподготовки указывает, какие основные понятия и умения студент должен приобрести в процессе самоподготовки.

- План изучения темы ориентирует студента на наиболее рациональную последовательность изучения вопросов данной темы, т.е. объясняет как её нужно изучать.

- Рекомендуемая литература. Обратите внимание на обозначения:

А - Тюкавкина Н.А., Бауков Ю.И. Биоорганическая химия. - М., 2005.

А* - Тюкавкина Н.А., Бауков Ю.И. Биоорганическая химия. - М., 1991.

А** - Тюкавкина Н.А., Бауков Ю.И. Биоорганическая химия. - М., 1985.

Б – Руководство к лабораторным занятиям по биоорганической химии / под ред. Н.А. Тюкавкиной. - М., 1985.

- Вопросы для самоконтроля. Приведены вопросы, на которые студент должен уметь ответить после проработки темы. На вопросы, отмеченные*, обязательно нужно ответить письменно в лабораторном журнале.

- План работы на предстоящем занятии. Обратите внимание на перечень лабораторных опытов, которые будут выполняться на занятии, и их описание в разделе Лабораторная работа. К лабораторной работе нужно готовиться дома, заполнив первые три графы таблицы-отчёта
(см. с. 16).

- Каждое задание на самоподготовку включает также Блок информационных и справочных материалов и Вопросы для тестового контроля, аналогичные тем, которые вы получите на занятии.

- В учебно-методическое пособие включены также указания для выполнения Самостоятельной работы. Задания из этого раздела выполняются в специальных тетрадях для самостоятельных работ.

 


Занятие № 1







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 3135. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия