Студопедия — Методика проведения опыта. Рис. 7.2.26. Схема исследования усилителя на биполярных транзисторах
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика проведения опыта. Рис. 7.2.26. Схема исследования усилителя на биполярных транзисторах






1. Собрать схему по рис. 7.2.26.

 

 

Рис. 7.2.26. Схема исследования усилителя на биполярных транзисторах

 

При исследовании схемы усилителя используется осциллограф. Лабораторная установка позволяет изучить амплитудную характеристику усилителя. В этом случае в качестве исследуемого транзистора используется транзистор КТ315Г проводимостью n-p-n с параметрами: IK max =100 мА; РК max = 150 мВт; UK.Э. = 35 В; UKБ max = 35 В; UЭБ max = 6 B; f = 100 МГц.

 

 

Рис. 7.2.27. Амплитудная характеристика усилителя

 

 

На вход усилителя подается входное напряжения через S22.

По результатам измерений определяют допустимую область измерения входного напряжения, используя амплитудную характеристику усилителя UВЫХ max = f (UВХ max) (рис. 7.2.27). Эта характеристика не проходит через начало координат. Это объясняется наличием собственных шумов усилителя, создаваемыми внешними электрическими и магнитными полями.

2. Рассчитать параметры

Зависимость тока коллектора транзистора IK от тока эмиттера IЭ выражается коэффициентом a.

,

так как ,

то .

Коэффициент усиления по току :

,

или ,

следовательно, ,

где KU – коэффициент усиления по напряжению:

.

На вход подается сигнал , он вызывает выходной сигнал UВЫХ той же частоты w, амплитуда которой определяется по осциллограмме (временной диаграмме) экспериментально.

Таблица 7.2.5

 

Измерено Вычислено
R1, Ом R23, Ом Uвх, В Uвых, В Твх, с Твых, с wвх, с-1 wвых, с-1
               

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 625. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия