Студопедия — Постановка задачи. Какова экономическая эффективность внедрения такого проекта обучения персонала?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Постановка задачи. Какова экономическая эффективность внедрения такого проекта обучения персонала?






Какова экономическая эффективность внедрения такого проекта обучения персонала?

Решение

Исходные данные можно представить в следующем виде (табл. 9.12).

Таблица 9.12

№ п/п Показатели 2004 г. 2005 г. 2006 г.
  Количество рабочих, чел.      
  Зарплата одного рабочего, руб. в мес.     10 000
  Единый социальный налог на заработную плату, % 35, 6 35, 6 35, 6
  Количество выпускаемых изделий, шт. в год      
  Цена одного изделия, руб. 100 000 120 000 130 000
  Прочие текущие расходы, руб. в год 500 000 600 000 650 000
  Единовременные расходы, руб. в год 250 000 150 000 150 000
  Затраты на обучение, руб. в год   200 000  
  Уровень инфляции, % в год      
  Процентная ставка за кредит в банке, % в год      

Составим схему доходов и расходов в виде табл. 9.13:

а) расчет дохода для каждого года осуществляется по данным табл. 9.12 следующим образом: стр. 4 • стр. 5.

б) текущие расходы рассчитываются так:

стр. 2 • стр. 1 • 12 + стр. 2 • стр. 1 • 12 • 0, 356 + стр. 6;

в) единовременные расходы:

стр. 7 + стр. 8;

г) итого расходы (по табл. 9.13): стр. 2 + стр. 3.

Таблица 9.13

СХЕМА ДОХОДОВ И РАСХОДОВ ПРЕДПРИЯТИЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА

№ п/п Показатели 2004 г. 2005 г. 2006 г.
  Доход, руб. 2 000 000 3 360 000 3 900 000
  Текущие расходы, руб. 1 801 760 2 064 480 2 277 200
  Единовременные затраты, руб. 250 000 350 000 150 000
  Итого расходы, руб. 2 051 760 2 414 480 2 427 200

Составим схему денежного потока (табл. 9.14)

Таблица 9.14

№ п/п Показатели 2004 г. 2005 г. 2006 г.
  Приток, руб. 2 000 000 3 360 000 3 900 000
  Отток, руб. 2 051 760 2 414 480 2 427 200
  Сальдо, руб. -51 760 945 520 1 472 800

Расчет чистого дисконтированного дохода (ЧДД) представлен

в табл. 9.15.

Таблица 9.15

№ п/п Показатели 2004 г. 2005 г. 2006 г. Итого
  Номер периода        
  Норма дисконта, % 31, 1 31, 1 31, 1  
  Коэффициент дисконтирования 1, 00 0, 76 0, 58  
  Текущий дисконтированный доход, руб. 198 240, 00 988 192, 22 944 190, 48 2 130 622, 70
  Дисконтированные единовременные затраты, руб. 250 000.00 266 971, 78 87 274, 20 604 245, 98
  Текущий ЧДД, руб. -51 760, 00 721 220, 44 856 916, 28 1 526 376, 72
  Чистая текущая стоимость (накопленный ЧДД), руб. -51 760, 00 669 460, 44 1 526 376, 72  

Для проекта в целом получаем следующие результаты:

ЧДД= 1 526 376, 72 руб.;

ИД = 3, 53;

СР = 84, 20%;

Ток= 1, 07 года.

Сравнение с исходным проектом показывает, что предлагаемый вариант обучения персонала позволит добиться лучших результатов по всем показателям, что свидетельствует об экономической целесообразности его внедрения.

Вариант 2. В случае если обучение провести в 2005 г. и затратить на него 280 000 руб., а в 2006 г. - 100 000 руб., количество выпускаемых изделий по годам распределится следующим образом:

2004 г. - 20 шт.; 2005 г. - 29 шт.; 2006 г. - 40 шт.

Постановка задачи

Какова экономическая эффективность внедрения такого проекта обучения персонала?

Ответ. ЧДД = 2 255 081, 38 руб.; ИД = 4, 12; СР = 103, 9%; Ток = = 1, 07 года.

Вариант 3. В случае если обучение провести в 2004 г. и затратить на него 300 000 руб., в 2005 г. - 280 000 руб., а в 2006 г. -100 000 руб., количество выпускаемых изделий по годам распределится следующим образом:

2004 г. - 20 шт.; 2005 г. - 40 шт.; 2006 г. - 50 шт.

Постановка задачи

Какова экономическая эффективность внедрения такого проекта обучения персонала?

Ответ. ЧДД = 3 418 322, 77 руб.; ИД = 3, 58; СР = 86, 10%; Ток = = 1, 37 года.

Вариант 4. В случае если обучение провести в 2004 г. и затратить на него 150 000 руб., а в 2006 г. - 350 000 руб., количество выпускаемых изделий по годам распределится следующим образом:

2004 г. - 20 шт.; 2005 г. - 30 шт.; 2006 г. - 40 шт.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 554. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия