Задания. 1. Выберите из ряда высказываний только те, которые противоречат основной проблеме текста:

 

1. Выберите из ряда высказываний только те, которые противоречат основной проблеме текста:

а) Кто двигается вперед в знании, но отстает в нравственности, тот более идет назад, чем вперед.

(Аристотель)

б) Если справедливо, как это часто утверждают, что нельзя жить без веры, то последняя не может быть иной, как верой во всемогущество знания. (И. Мечников)

в) Религия всегда была силой, враждебной дерзаниям философов и ученых. (М. Кашен)

г) Чем глубже мои познания в области разных наук, тем сильнее восхищение перед Творцом.

(Максвелл)

д) Наука не имеет ничего общего с Христом... Что касается лично меня, то я не верю, чтобы когда-нибудь имело место какое-либо Божественное Откровение. (Ч. Дарвин)

е) Если разум — дар неба и если то же самое можно сказать о вере, значит, небо послало нам два дара, которые не совместимы и противоречат друг другу. (Д. Дидро)

ж) У кого есть наука... тот не нуждается в религии. (И.В. Гете)

з) В природе проявляется такая высокая степень разума, что вся значи­мость, которую люди придают своему мышлению, кажется по сравнению с ней абсолютно ничтожной. Это ощущение является главным стержнем в жизни ученого и в его поисках... Чем больше знаний о мире дает нам наука, тем яв­ственнее вижу я руку Всевышнего, правящего Вселенной. (А. Эйнштейн)

Ответ: ______________________________________

 

2. Какие из аргументов автор использует в тексте, доказывая, что «на­ука самим своим происхождением обязана религии»?

1) языковые средства выразительности

2) цитаты

3) пословицы

4) указания на время действия и место действия

5) иллюстрации из собственного житейского опыта

6) фрагменты научно-популярных статей

7) названия богословских трактатов

8) указание на имена и фамилии

9) статистические данные

3. Используя читательский и жизненный опыты, подберите известные вам аргументы, подтверждающие следующую мысль автора:

«Насилие в делах веры коренным образом противоречит Евангелию. Фа­натизм, нетерпимость, идеологический диктат вытекали и вытекают не из духа религии, а из самых худших сторон человеческой природы. Они проявляются и тогда, когда сила находится в руках людей безрелигиозных».

(А. Мень)

Аргумент 1_____

Аргумент 2_____

Если это задание оказалось для вас сложным, то выполнить его вам поможет задание 8.

4. Проиллюстрируйте каким-либо известным вам фактом основную проблему текста.

Памятка Автором проблема может быть • поставлена • изложена • рассмотрена • выдвинута • затронута • поднята • сформулирована • исследована • проанализирована

5. Напишите вступление к сочинению по данному тексту, выбрав любую из предложенных форм.

Вступление может быть написано в форме:

1) Ряда риторических вопросов, созвучных теме (идее, проблеме текста), _________________

2) Рассуждения о заглавии, которое вы дали бы данному тесту. (Не забудь­те: в заглавии может звучать тема текста; она может указывать на основную проблему текста, идею или отражать главный конфликт.) _________________________________________________________________

3) Диалога с воображаемым собеседником о теме (проблеме, идее) текста. ________________

 

6. Соотнесите фрагмент текста и высказывание Аристотеля. Основыва­ясь на них, напишите рассуждение о том, что высшие категории нрав­ственности лежат не в области науки, а в области веры.

а) (28)Вряд ли кто будет спорить, что наука играет в человеческой жизни ограниченную роль. (29)В частности, по характеру своему она — внеморальна. (30)И человек, производящий преступные опыты над людьми, и ученый, рискующий своей жизнью в процессе эксперимента, одинаково принадлежат науке.

б) Кто двигается вперед в знании, но отстает в нравственности, тот более идет назад, чем вперед.

(Аристотель)

 

7. Используя памятку, найдите и запишите несколько примеров способов выражения авторской позиции в исходном тексте.

Памятка Авторская позиция может быть выражена
Четко, прямо, непосредственно: • В названии текста. • В отдельных предложениях текста. • Через ряд аргументов.	Через модальный план текста: • Риторические вопросы. • Риторические восклицания. • Порядок слов. • Лексические повторы. • Оценочную лексику. • Модальные слова и частицы. • Ряд вводных слов, словосоче­таний, предложений.

 

8. К какой из проблем приведены следующие аргументы:

«В нашей истории имели место явления, по своему мракобесию ос­тавляющие далеко позади процесс Галилея. Давно ли современная гене­тика клеймилась как лженаука и десятки ученых в своем покаянии пов­торяли судьбу Галилея? Были запрещены психоаналитические направления в психологии, исследования ДНК, работы выдающихся ученых Моргана и Менделя».

1) проблема вмешательства политики и идеологии в развитие науки;

2) проблема исторических взаимоотношений науки и религии;

3) проблема кризиса религиозных учений.

9. Аргументами к какому тезису могут служить следующие факты?

Ньютон, открывший законы движения небесных тел, как бы разобла­чивший величайшую тайну мироздания, был верующим человеком и зани­мался богословием. Великий Паскаль, гений математики, один из творцов новой физики, был не просто верующим, но и христианским святым (хотя и не канонизированным) и одним из величайших религиозных мыслителей Европы. Творец всей современной бактериологии, мыслитель, глубже других проникший в тайну органической жизни, — Пастер был глубоко религиозной натурой. Даже Дарвин, учение которого было потом использовано полуучеными для опровержения религии, не только никогда не думал сам, что его учение о происхождении животных видов и человека противоречит религии, но, напротив, всю жизнь оставался искренне верующим человеком. (С. Франк)

1. Выдающиеся ученые могут быть религиозны.

2. Истины науки и религии не противоречат друг другу.

3. Наука и религия — тесно взаимосвязанные способы познания окружа­ющего мира.

 

10. Найдите и исправьте орфографические и пунктуационные ошибки в следующем фрагменте текста.

Значение религии для работы ученого наглядно показал Эйнштейн, утверждавший, что вера в осмысленость мироздания вдохнавляет исследова­теля. Религиозный ученный раскрывая мировые закономерности во Вселенной, или в глубинах атома видит в них проявление Мирового Разума. Это придает особую значимость его исследованиям.

При таком взгляде на границы сфер науки и религии отпадает всякое про­тиворечие между ними.

11. Напишите комментарий к сформулированной проблеме исходного текста, отразив в нем следующее:

• какие понятия рассматривает автор;

• к какой категории относится избранная автором проблема;

• насколько она злободневна в наши дни;

• что делает ее жизнеспособной;

• насколько глубоки исторические корни этой проблемы;

• как автору удалось привлечь к ней внимание читателя.

Обратите внимание! В комментарии не должно быть • Пересказа исходного текста или любой его части. • Рассуждений по поводу всех проблем текста. • Комментариев о действиях героев текста. • Общих рассуждений о тексте: ведь вам нужно прокомментировать одну из проблем!