Студопедия — Тест 5. Эффективный руководитель
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тест 5. Эффективный руководитель






 

Инструкция: «Прочитайте, пожалуйста, вопросы и постарайтесь искренне ответьте на них. Если вы согласны с утверждением, то ответьте - «да», не согласны - «нет»:

1. Стремитесь ли вы к использованию в работе новейших достижений в вашей профессиональной деятельности?

2. Ориентированы ли вы на сотрудничество с другими людьми?

3. Вы говорите с сотрудниками кратко, ясно и вежливо?

4. Проясняете ли вы причины, заставившие вас принять то или иное решение?

5. Доверяют ли вам подчиненные?

6. Вовлекаете ли всех исполнителей задания в процесс обсуждения целей, сроков, методов, ответственности и т.д.?

7. Поощряете ли вы сотрудников проявлять инициативу, вносить предложения или высказывать замечания?

8. Помните ли вы имена всех деловых партнеров, с которыми вы общаетесь?

9. Предоставляете ли вы свободу действий исполнителям в достижении поставленной цели?

10. Контролируете ли вы ход выполнения задания?

11. Помогаете ли вы подчиненным только тогда, когда они об этом просят?

12. Выражаете ли вы благодарность подчиненному за хорошо выполненную работу?

13. Стремитесь ли вы в людях найти лучшие качества?

14. Знаете ли вы, что можно эффективно использовать возможности каждого подчиненного?

15. Знаете ли вы устремления и интересы ваших подчиненных?

16. Умеете ли вы быть внимательным слушателем?

17. Благодарите ли вы сотрудника в присутствии его партнеров по работе?

18. Делаете ли вы своим подчиненным критические замечания наедине?

19. Отмечаете ли вы хорошую работу своего коллектива в докладе вышестоящему руководству?

20. Стремитесь ли вы дать сотрудникам всю информацию, которую получаете сами по административным и управленческим каналам?

21. Поясняете ли вы сотруднику значение результатов его труда в соответствии с целями предприятия, отрасли?

22. Оставляете ли вы время себе и подчиненным для планирования работы?

23. Если у вас план самосовершенствования на год вперед?

24. Существует ли в вашей фирме, предприятии план повышения квалификации персонала в соответствии с требованиями времени?

25. Регулярно ли вы читаете литературу по своей специальности?

26. Имеете ли вы достаточную библиотеку по специальности?

27. Заботитесь ли вы о состоянии своего здоровья и работоспособности?

28. Любите ли вы выполнять сложную, но интересную работу?

29. Эффективно ли проводите беседы со своими подчиненными по вопросам улучшения их работы?

30. Доверите ли вы своим подчиненным?

31. Занимаетесь ли вы с готовностью проблемами, жалобами своих подчиненных?

32. Знаете ли вы, какие качества работника должны быть в центре внимания при приеме на работу?

33. Держите ли вы определенную дистанцию со своими подчиненными?

34. Относитесь ли вы к сотрудникам с пониманием и уважением?

35. Вы уверены в себе?

36. Хорошо ли вы знаете свои слабые и сильные стороны?

37. Часто ли вы применяете оригинальный творческий подход в принятии управленческих решений?

38. Регулярно ли вы повышаете свою квалификацию на специальных курсах, семинарах?

39. Достаточно ли вы гибки в своем поведении, в отношениях с людьми?

40. Готовы ли вы изменить свой стиль своего руководства с целью повышения его эффективности?

Подсчитайте общее количество положительных ответов. Если вы набрали:

- более 33 баллов – у вас высокий управленческий потенциал,

- от 15 до 32 баллов – вы успешный руководитель,

- менее 14 баллов – ваш стиль руководства должен быть существенно изменен.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 981. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия