Студопедия — ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ. 6.1. Укажите, к какому виду относятся ряда, характеризующие размеры (объёмы) следующие социально-экономических явлений:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ. 6.1. Укажите, к какому виду относятся ряда, характеризующие размеры (объёмы) следующие социально-экономических явлений:






6.1. Укажите, к какому виду относятся ряда, характеризующие размеры (объёмы) следующие социально-экономических явлений:

а) численность населения (по данным переписи населения);

б) протяжённость автомобильных дорог с усовершенствованным покрытием (по состоянию на конец каждого года);

в) объём реализованной продукции по кварталам;

г) жилищный фонд (общая площадь на конец года);

д) удельный вес объёма перевезённого железнодорожным транспортом груза в общем объёме перевозок по годам;

е) средний размер дохода населения по годам;

ж) удельный вес городского и сельского населения региона;

з) среднемесячная (списочная) численность работников предприятия;

и) численность студентов (на конец учебного года);

к) объём инвестиций, вложенных в различные отрасли экономики;

л) количество дорожно-транспортных происшествий в регионе;

м) численность врачей на 1000 жителей района;

н) коэффициент текучести кадров на предприятии по месяцам;

о) число вкладов населения в учреждениях Сберегательного банка России;

п) удельный вес затрат на услуги связи в общем объёме затрат предприятий и организаций, отдельных отраслей экономики;

р) удельный вес иностранных инвестиций в предприятия и организации транспорта и связи;

с) число приватизированных предприятий (объём) транспорта.

6.2. Производство основных товаров длительного пользования для населения России характеризуется следующими данными (тыс. шт.) (табл. 6.10).

Таблица 6.10

Наименование товара 2005 г. 2006 г. 2007 г. 2008 г. 2009 г.
Телевизоры          
Холодильники          
Легковые автомобили          
Фотоаппараты          
           

 

Определите показатели динамики (цепные, базисные) производства каждого вида товара динамики, используя среднегодовые показатели динамики.

Сформулировать вывод.

6.3. Численность населения РФ на начало года характеризуется следующими данными (табл. 6.11).

Таблица 6.11

Год            
Численность населения млн. чел. 147, 9 147, 6 147, 1 146, 7 146, 3 145, 6

 

Требуется, используя данные о численности населения и производстве товаров длительного пользования (задача 6.2):

а) построить ряды динамики выпуска каждого вида товаров на душу населения;

б) проанализировать динамику полученных показателей, исчислив коэффициенты опережения среднегодовых темпов прироста;

в) изобразить графически динамику выпуска каждого вида товаров на душу населения.

6.4. Число вкладов населения в учреждениях Сберегательного банка России по региону на начало года представлено в табл. 6.12.

Таблица 6.12

Год        
Число вкладов, млн. 141, 0 203, 7 210, 9 234, 2

 

Определить ежегодные абсолютные приросты, коэффициенты роста и темпы прироста числа вкладов с постоянной и переменной базой.

6.5. Известны темпы роста инвестиций по двум регионам (в % к 1998 г.) (табл. 6..13).

Таблица 6.13

Регион 2009 г. 2010 г. 2011 г.
А      
Б      

 

Определить темпы роста инвестиций за каждый год по сравнению с предшествующим годом и среднегодовые темпы роста инвестиций для каждого региона.

Сформулировать вывод.

6.6. Имеются следующие данные о мощности электростанций региона (на конец года, млн. кВт), табл. 6.14.

 

Таблица 6.14

Год Мощность электростанций (на конец года), млн. кВт. Цепные показатели динамики
Абсолютный прирост, млн. кВт. Коэффициент роста Темп прироста, % Абсолютное значение 1% прироста, млн. кВт.
  22, 3        
           
    1, 3      
        2, 12 0, 24
           
      1, 041    
           
      1, 071    
           
        1, 85  

 

6.7. Имеются следующие данные о приёме студентов в высшее учебные заведения страны, тыс. чел. (табл. 6.15).

Таблица 6.15

Год Принято студентов, тыс. чел. Цепные показатели динамики
Абсолютный пророст, тыс. чел. Темп роста, % Темп прироста, % Абсолютное значение 1% прироста, тыс. чел.
           
           
      106, 2    
           
        9, 5  
           
           
           
          35, 98

 

Требуется:

1) исчислить отсутствующие в таблице сведения о приёме студентов за 2006 – 2010 гг.;

2) проанализировать динамику изучаемого явления, опираясь на рассчитанные показатели динамики.

6.8. В табл. 6.16 представлены данные о пассажирообороте автобусного транспорта региона.

Таблица 6.16

Год Пассажирооборот, млрд. пасс.-км. Цепные показатели динамики
Абсолютный прирост, млрд. пасс.-км. Коэффициент роста Темп прироста, % Абсолютное значение 1% прироста, млрд. пасс.-км.
  360, 2 - - - -
           
    14, 5      
           
      1, 037    
           
           
           
    10, 8     4, 018

 

Определить недостающие уровни и цепные показатели динамики.

6.9. В табл. 6.17 представлены данные о перевозке грузов речным пароходством.

 

Таблица 6.17

Год Объём перевозок грузов, млн. т. Цепные показатели динамики
Абсолютный прирост, млн. т. Темп роста, % Темп прироста, %
  520, 6 - - -
      105, 4  
    -0, 9    
         
        5, 8
         
    26, 4    
         
      101, 7  

 

6.10. По группе предприятий имеются следующие данные (табл. 6.18).

 

Таблица 6.18

№ предприятия Удельный вес в общем объёме продукции в прошлом году, % Прирост объёма производства продукции против прошлого года, %
  30, 5 7, 3
     
  24, 3 10, 5
     
  45, 2 18, 4

 

Определить удельные веса предприятий в общем объёме продукции в отчётном году.

6.11. Выработка изделия на предприятии в 2007 г. составила 4 тыс. шт., а в 2010 г. 4, 6 тыс. шт.

Определить методом интерполяции выработку изделия в 2008 и 2009 гг.

6.12. Приведены следующие данные (табл. 6.19).

Таблица 6.19

Год        
Уровень ряда        

Определить неизвестные уровни, предполагая их линейное изменение.

 

6.13. Среднее расстояние перевозки грузов в международном сообщении по годам характеризуется следующими данными (табл. 6.20).

Таблица 6.20

Год          
Среднее расстояние перевозки, км.          

 

Произвести аналитическое выравнивание с последующей экстраполяцией для 2011 г.

6.14. Удельный вес городского населения региона увеличился с 1 января 2005 г. По 1 января 2010 г. с 36, 2 до 42, 8%.

Определить показатели динамики численности городского и сельского населения региона, если общая численность населения данного региона за этот период возросла на 8, 4%.

6.15. Поступление денежных средств от реализации продукции, работ и услуг за отчётный год по предприятию следующие (табл. 6.21).

Таблица 6.21

Месяц Фактически поступило на расчётный счёт, млн. руб. Месяц Фактически поступило на расчётный счёт, млн. руб.
Январь 15, 2 Июль 16, 1
Февраль 14, 8 Август 17, 3
Март 14, 5 Сентябрь 16, 9
Апрель 16, 0 Октябрь 15, 8
Май 16, 7 Ноябрь 17, 5
Июнь 15, 4 Декабрь 18, 0

 

Требуется:

1) определить начальный, конечный и средний уровень ряда динамики;

2) построить ряд динамики с нарастающими итогами по кварталам года;

3) определить среднемесячный уровень поступления денежных средств за каждый квартал.

 

6.16. Динамика объёма реализации услуг коммунальных предприятий города в процентах к 2006 г. составила: 2007 г. – 108, 0; 2008 г. – 110, 5; 2009 г. – 125, 0; 2010 г. – 153, 2.

Определить:

1) коэффициенты роста для 2009 и 2010 гг. по сравнению с 2008 г.;

2) среднегодовой темп прироста за период 2006-2010 гг.

6.17. На 1 октября в списке предприятий «Акрос» числилось 25 человек; с 10 октября были приняты на работу 6 человек, а с 12 октября были уволены по собственному желанию 4 человека. С 25 октября на предприятие были приняты 6 человек.

На предприятии «Восход» на 1 октября числилось 32 человека; с 15 октября были приняты на работу 5 человек, а с 28 октября уволилось 6 человек.

Требуется:

1) определить, на каком предприятии и насколько среднесписочная численность в октябре была больше (в абсолютном выражении и в процентах);

2) изобразить динамику численности работников каждого предприятия с помощью линейной диаграммы.

6.18. Жилищный фонд России характеризуется следующими данными (табл. 6.22).

Таблица 6.22

  На 1 января 1997 г. На 1 января 1998 г. На 1 января 1999 г. На 1 января 2000 г.
Весь жилищный фонд, млн. кв. м.                

 

Определить, на сколько кв. м. и процентов в среднем ежегодно увеличивался жилищный фонд России.

6.19. Имеются следующие данные о числе пассажиров, перевезённых метрополитеном по городам России (табл. 6.23).

Таблица 6.23

  1996 г. 1997 г. 1998 г.
Перевезено пассажиров, млн. чел.      

 

Определить среднегодовой темп роста и темп прироста перевозок пассажиров метрополитеном.

6.20. Погрузка вагонов по отделению дороги характеризуется следующими данными за апрель отчётного года (табл. 6.24).

 

Таблица 6.24

Числа месяца Погружено вагонов   Числа месяца Погружено вагонов
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

 

Требуется:

1) для погашения колебаний и выявления основной тенденции роста числа погружённых вагонов произвести сглаживание динамического ряда с помощью трёхчленной переменной и скользящей средней;

2) объяснить полученные результаты.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 3259. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия