Студопедия — Рассчитать потенциальную (ПУ) и реально возможную (РВУ) картофеля в степной зоне Хакасии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рассчитать потенциальную (ПУ) и реально возможную (РВУ) картофеля в степной зоне Хакасии






7. Рассчитать дозы внесения минеральных удобрений (простой суперфосфат – 49%, аммиачная селитра 34, 5%, хлористый калий – 60%) при возделывании яровой пшеницы в условиях лесостепной зоны Хакасии на черноземе малогумусном обыкновенном на РВУ по уровню влагообеспеченности.

8. Рассчитать дозы внесения минеральных удобрений (простой суперфосфат – 49%, аммиачная селитра 34, 5%, хлористый калий – 60%) при возделывании картофеля в условиях степной зоны Хакасии на каштановой малогумусной почве на РВУ по уровню влагообеспеченности.

БАЛАНС ГУМУСА

Материалы и оборудование: Справочно-нормативный материал, калькуляторы.

Методические указания:

Разработка системы удобрений основывается на сохранении и увеличении запасов гумуса в почве. Поэтому при разработке системы применения удобрений необходимо рассмотреть баланс гумуса.

Баланс гумуса представляет разность между статьями прихода (поступление с пожнивно-корневыми остатками, органическими удобрениями) и расхода (минерализации).

Расходная часть. Определение размера минерализации гумуса.

Процессы минерализации гумуса зависят от генетической особенности почв, климати­ческих условий, интенсивности обработок, структуры посевных площадей, уровня химиза­ции и др. Потеря гумуса в посевах происходят в результате минерализации органичес­кого вещества при возделывании сельскохозяйственных культур и паровании полей.

Минерализация гумуса может быть примерно определена по расходу почвенного азота при возделывании сельскохозяйственных культур. С этой целью используется справочные данные о выносе азота урожаями (табл. 11). Вынос азота из почвы соответствует общему потребле­нию его растениями.

При определении общего выноса азота из почвы используются поправки на интенсив­ность обработки почвы: для многолетних трав - 1, зерновых и других однолетних куль­тур сплошного сева - 1, 2, пропашных - 1, 6.

Потери азота в чистых парах определяются по интенсивной пропашной культуре - са­харной свекле. Эффективность использования растениями азота и гумуса ниже на почвах легкого гранулометрического состава, поэтому при наличии таких почв, применяют следующие поправочные коэффициенты: для легкого суглинка - 1, 2; супеси - 1, 4; песка - 1, 8.

Приходная часть. Определение поступления органического вещества.

Поступление азота за счет азотфиксации составляет у многолетних бобовых трав – 70 %, у зернобобовых – 60 % от общего выноса азота урожаями этих культур. В сме­шанных посевах однолетних трав (вика, горох с овсом), где бобовые растения составляют около 60%, поступления азота за счет азотфиксации составляет 37 % от общего выноса.

Приходная часть гумусового баланса представлена гумусом, образующимся из корне­вых, пожнивных остатков полевых культур и органических удобрений.

Таблица 11







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 721. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия