ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В данном методическом пособии в разделе «Введение в психологию» дано представление о предмете и задачах психологииВ данном методическом пособии в разделе «Введение в психологию» дано представление о предмете и задачах психологии, этапах ее развития. Рассмотрены отрасли психологии и методы психологических исследований. В разделе «Психология личности» дано понятие личности, ее активности, направленности, устойчивости. Раскрыты такие свойства личности как способности, задатки, склонности, талант, гениальность, а также дан анализ эмоций и чувств, типологий психических состояний. Студенты были ознакомлены с понятием характера, его акцентуациями. Для закрепления полученных знаний к каждой теме даются контрольные вопросы и практические задания. Кроме того, прилагаемые психологические тесты должны помочь в изучении собственных психологических особенностей, получить представление о своем «реальном Я», т.е. адекватном понимании самого себя, что в свою очередь, должно помочь в становлении и реализации собственной личности и своего профессионального потенциала.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕТЕСТЫ Сборник тестов предназначен для использования на практических занятиях и для внеаудиторной работы. Целью тестирования является проверка на практике полученных теоретических знаний, выявление психологических особенностей студентов и получение данных по ряду параметров для составления психологического портрета. С помощью этих тестов можно составить картину об особенностях личности студента, о его интеллекте, характере, темпераменте, познавательных способностях. Каждый тест сопровождается разъяснением, толкованием результатов. При составлении за основу взяты апробированные практикой тесты Г.Дж. Айзенка, Томаса Лангера, Шмишека и других авторов. Тест на коэффициент интеллекта
Свой коэффициент интеллекта вы можете проверить по тесту Айзенка. На ответы Вам отводится 25 минут. Не задерживайтесь надолго на каждом вопросе. Учтите, что если Вы правильно ответили на 6 вопросов из 40, то с вашим интеллектом все в порядке.
1. Вставьте пропущенную букву. Р Н К 3 _
2. Подчеркните лишнее. Моцарт Бах Сократ Гендель Бетховен
3. Вставите пропущенное число. 17 19 _ 20 15
4. Подчеркните, какой из этих городов лишний. Осло Лондон Нью-Йорк Каир Бомбей Каракас Мадрид
5. Поставьте на место буквы в этих словах, которые являются названиями животных. Подчеркните, какое животное самое большое. ЛАРПОДЕ АГКАЙС СНУСК ГИТР ЕАРЗБ ОЛЬС ОКЛИРК 6. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе. (Ключ: интервал времени.)
|
