Студопедия — ЗАДАНИЕ. Написать программу, которая удаляет начальные пробелы и преобразует строчные символы строки в прописные
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАНИЕ. Написать программу, которая удаляет начальные пробелы и преобразует строчные символы строки в прописные






Написать программу, которая удаляет начальные пробелы и преобразует строчные символы строки в прописные.

unit my_unit;

interface

function LTrim (st: string): string; {удаляет начальные пробелы}

function Upper (st: string): string; {преобразует к верхнему регистру}

implementation

function LTrim (st: string): string;

begin

while (pos (‘ ‘, st)=1) and (length (st)> 0) do

delete (st, 1, 1);

LTrim: =st;

end;

function Upper (st: string): string;

var

buf: string;

ln: integer; {длина исходной строки}

c: string [1]; {обрабатываемый символ}

i: integer;

begin

buf: =’ ‘;

ln: =length (st);

for i: =1to ln do

begin

c: =copy (st, i, 1); {выделить символ строки}

case c[1] of

‘a’..’п’,

‘a’..’z’: buf: =buf+chr (ord (c[1])-31);

‘р’..’я’: buf: =buf+chr (ord (c[1])-80);

else buf: =buf+c;

end;

end;

Upper: =buf;

end;

end.

 

Задача для самостоятельного решения.

Написать программу, которая удаляет начальные пробелы и преобразует прописные символы строки в строчные.


Лабораторная работа №10.

Тема: «Разработка алгоритмов и программ обработки строк. Использование множеств для решения задач».

Цель работы: составление программ на языке Pascal для задач по обработке информации, представленной в виде строк и символов;

разработка и составление программ с использованием множеств.

 

Программные средства: система программирования Borland Pascal.

 

Вопросы для самоподготовки

1. Понятие строки. Описание строки.

2. Операции со строками.

3. Стандартные процедуры и функции при работе со строками.

 

ЗАДАНИЕ №1.

Подсчитать количество букв “a” в заданной строковой переменной.

Решение:

Program Kol;

Var

b: string;

i, k: integer;

begin

writeln (‘Введите строку’);

readln (b);

k: =0;

for i: =1 to length (k) do

if b[i]=’a’

then k: =k+1;

writeln (k);

readln

end.

ЗАДАНИЕ №2.

Написать программу, которая проверит, является ли введенное с клавиатуры строка целым числом?

Решение:

Program vkey;

Var

st: string [40]; { строка }

n: integer; { номер проверяемого символа }

begin

writeln (‘Введите число и нажмите < Enter> ’);

writeln (‘à ’);

readln (st);

n: =1;

while (n< =Length (st)) and ((st[n]> =’0’) and (st[n]< =’9’)) do

n: =n+1;

write (‘Введенная строка’);

if n< Length (st)

then

write (‘не’);

writeln (‘является целым числом’);

readln

end.

ЗАДАНИЕ №3.

Написать программу, которая в введенной с клавиатуре строке преобразует строчные буквы русского алфавита в прописные (учтите, что функция Up Case с символами русского алфавита не работает).

Решение:

Program simvol;

Var

st: string[80];

len: integer;

i: integer;

begin

writeln (‘Введите строку текста и нажмите < Enter> ’);

readln (st);

len: =Length (st);

for i: =1 to len do

case st[i] of

‘a’..’n’: st[i]: =chr (ord (st[i])-32);

‘p’..’я’: st[i]: =chr (ord (st[i])-80)

end;

writeln (‘Строка преобразована к верному регистру: ’);

writeln (st);

readln

end.

Задание для самостоятельного решения:

  1. Составить программу для определения: имеется ли в данном слове, часть равная заданному слову.
  2. Дано слово. Получить слово, являющееся записью данного слова справа налево.
  3. Написать программу: после каждого символа ch вставить строку (произвольную).
  4. Написать программу, определения сколько раз в данной строке встречаются гласные буквы.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 903. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия