Студопедия — Общая и медицинская микробиология с основами вирусологии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общая и медицинская микробиология с основами вирусологии






Антибиотик МПК, мкг/мл
Чувствительные (S) Промежуточ-ные (I) Устойчивые (R)
Пенициллины
Бензилпенициллин при изучении стафилококков ≤ 0, 12 > 0, 25
Бензилпенициллин при изучении других бактерий ≤ 1, 5 > 1, 5
Оксациллин для Staph. aureus ≤ 2 ≥ 4
Оксациллин для других бактерий ≤ 0, 25 ≥ 0, 5
Метициллин ≤ 2 > 4
Ампициллин для Staph. aureus ≤ 0, 25 > 0, 5
Ампициллин для E. coli и других энтеробактерий ≤ 8   ≥ 32
Карбенициллин для для E. coli и других энтеробактерий ≤ 16   ≥ 64
Карбенициллин для P. aeruginоsa ≤ 128   ≥ 512
Пиперацилин для P. aeruginоsa ≤ 64 ≥ 182
Пиперацилин для E. coli и других энтеробактерий ≤ 16   ≥ 64
Азлоциллин ≤ 64 ≥ 128
Цефалоспорины
Цефазолин < 8   > 32
Цефалотин < 8   > 32
Цефаклор < 8   > 32
Цефалексин ≤ 8   ≥ 32
Цефуроксим < 8   > 32
Цефамандол < 8   > 32
Цефотаксим < 8 16–32 > 64
Цефтриаксон < 8 16–32 > 64
Цефоперазон < 16   > 64
Цефтазидим < 8   > 32
Цефепим < 8   > 32
Новые бета-лактамы
Имипенем < 4   > 16
Меропенем < 4   > 16
Хинолоны
Ципрофлоксацин ≤ 1   ≥ 4

Продолжение

Офлоксацин ≤ 2   ≥ 8
Налидиксовая кислота ≤ 16 ≥ 32
Норфлоксацин ≤ 4   ≥ 16
Аминогликозиды
Канамицин ≤ 16   ≥ 64
Гентамицин ≤ 4   ≥ 16
Тобрамицин ≤ 4   ≥ 16
Амикацин ≤ 16   ≥ 64
Нетилмицин ≤ 8   > 32
Тетрациклины, макролиды, линкозамиды
Тетрациклин ≤ 2 4-8 ≥ 16
Доксициклин ≤ 4   ≥ 16
Эритромицин ≤ 0, 5 1–4 ≥ 8
Азитромицин ≤ 2   ≥ 8
Кларитромицин ≤ 2   ≥ 8
Олеандомицин ≤ 2   ≥ 8
Линкомицин ≤ 2   ≥ 8
Клиндамицин ≤ 0, 25 0, 5 ≥ 1
Антибиотики других групп
Хлорамфеникол ≤ 8   ≥ 32
Фузидиевая кислота ≤ 2 4–8 ≥ 16
Рифампицин ≤ 2   ≥ 8
Полимиксин < 50 ЕД/мл ≥ 50 ЕД/мл
Ванкомицин ≤ 4 8–16 ≥ 32
Фурадонин ≤ 32   ≥ 128

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ МИКРООРГАНИЗМОВ
К АНТИМИКРОБНЫМ ПРЕПАРАТАМ МЕТОДОМ ДИСКОВ
(на агаре АГВ)

Антибиотик Диаметр задержки роста, мм
Чувствительные (S) Промежуточ-ные (I) Устойчивые (R)
Пенициллины
Бензилпенициллин при изучении стафилококков ≤ 20 21–28 ≥ 29
Бензилпенициллин при изучении других бактерий ≤ 10 11–16
Ампициллин при изучении стафилококков ≤ 20 21–28 29≥
Ампициллин при изучении грамотрицательных бактерий и энтерококков ≤ 9 10–13 ≥ 14
Карбенициллин (25 мкг) ≤ 14 15–18 ≥ 19
Карбенициллин (100 мкг) при изучении P. aeruginоsa ≤ 11 12–14 ≥ 15
Метициллин ≤ 13 14–18 ≥ 19
Оксациллин (10 мкг) ≤ 15 16–19 ≥ 20
Азлоциллин (для P. aeruginоsa) ≤ 13 14–16 ≥ 16

Продолжение

Пиперацилин (для P. aeruginоsa) ≤ 17 - ≥ 18
Азтреонам ≤ 15 16-21 ≥ 22
Цефалоспорины
Цефалотин ≤ 14 15-18 ≥ 19
Цефазолин ≤ 14 15-18 ≥ 19
Цефуроксим ≤ 14 15-18 ≥ 19
Цефокситин ≤ 14 15-18 ≥ 19
Цефотаксим ≤ 14 15-20 ≥ 21
Цефтриаксон ≤ 14 15-20 ≥ 21
Цефоперазон ≤ 14 15-18 ≥ 19
Цефтазидим ≤ 14 15-17 ≥ 18
Цефалексин ≤ 14 15-18 ≥ 19
Цефаклор ≤ 14 15-18 ≥ 19
Цефиксим ≤ 15 16-19 ≥ 20
Цефепим ≤ 14 15-17 ≥ 18
Новые бета-лактамы
Имипенем ≤ 13 14-15 ≥ 16
Меропенем ≤ 13 14-15 ≥ 16
Хинолоны
Ципрофлоксацин ≤ 15 16-20 ≥ 21
Офлоксацин ≤ 12 13-16 ≥ 17
Налидиксовая кислота ≤ 12 13-17 ≥ 18
Аминогликозиды
Стрептомицин ≤ 16 17-19 ≥ 20
Канамицин ≤ 14 15-18 ≥ 19
Гентамицин ≤ 15 - ≥ 16
Сизомицин ≤ 15 - ≥ 16
Тобрамицин ≤ 14 - ≥ 15
Амикацин ≤ 14 15-16 ≥ 17
Нетилмицин ≤ 12 13-14 ≥ 15
Тетрациклины, макролиды, линкозамиды
Тетрациклин ≤ 16 17-20 ≥ 22
Доксициклин ≤ 15 16-19 ≥ 20
Эритромицин ≤ 17 18-21 ≥ 22
Азитромицин ≤ 13 14-17 ≥ 18
Рокситромицин ≤ 14 15-18 ≥ 19
Кларитромицин ≤ 13 14-17 ≥ 18
Линкомицин ≤ 19 20-23 ≥ 24
Клиндамицин ≤ 14 15-20 ≥ 21
Олеандомицин ≤ 16 17-20 ≥ 21
Антибиотики других групп
Хлорамфеникол ≤ 15 16-18 ≥ 19
Фузидиевая кислота ≤ 16 17-20 ≥ 21
Рифампицин ≤ 12 13-15 ≥ 16
Полимиксин ≤ 11 12-14 ≥ 15
Ванкомицин для стафилококков ≤ 11 - ≥ 12
Ванкомицин для энтерококков ≤ 14 15-16 ≥ 17
Ристомицин ≤ 9 10-11 ≥ 12
Фурадонин ≤ 15 16-18 ≥ 19
Фурагин ≤ 15 16-18 ≥ 19

 

Общая и медицинская микробиология с основами вирусологии







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 570. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия