Студопедия — Отработка задания. Общая характеристика производственного процесса в изучаемом подразделении
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Отработка задания. Общая характеристика производственного процесса в изучаемом подразделении






Общая характеристика производственного процесса в изучаемом подразделении.

1. Дать общую характеристику подразделения (лаборатории, класса, бригады, цеха), в котором находится данное рабочее место. Характеристика включает место и роль подразделения в работе предприятия, решаемые в подразделении задачи, продукт деятельности, количество сотрудников и основные типы решаемых ими задач, режим труда и отдыха, социально-экономические условия труда. Для ознакомления с подразделением проводится экскурсия по предприятию либо специально организуются беседы с его сотрудниками.

2. Описать основные технологические процессы в подразделении, их взаимосвязь и роль в создании целевого продукта.

3. Кратко охарактеризовать основные и вспомогательные средства труда в подразделении (машины, инструменты, организационную и технологическую оснастку, транспортные средства, их типы, разновидности).

4. Выявить соотношение ручных, машинно-ручных и машинных операций в подразделении (выполняется при оценке рабочих мест на промышленном предприятии).

5. Дать общую характеристику роли данного рабочего места (группы рабочих мест) на предприятии.

Общая характеристика производственного процесса и оборудования на конкретном рабочем месте.

1. Выделить и описать состав технологических операций на конкретном рабочем месте, описать предмет труда и стадии его преобразования в продукт труда. Эта работа осуществляется путем опроса работающих профессионалов, на основе имеющейся документации (технологических карт, должностных обязанностей и т.п.).

2. Дать общее описание рабочего места:

Ø выделить основные средства труда (машину, ее автономные части, инструмент), их основные функции в технологическом процессе;

Ø описать вспомогательные средства труда — организационную и технологическую оснастку и рабочую мебель;

Ø выделить основные рабочие зоны, указать их назначение; описать основные материалы и заготовки, из которых производят продукт труда (в случае если предметом и продуктом труда является информация, указать, в каком виде она исходно представлена, в чем суть ее преобразования);

Ø вычертить блок-схему рабочего места (при сложном технологическом оборудовании, например в условиях производства, дополнительно вычертить блок-схему основного оборудования, станка).

Контрольные вопросы

1. Какую роль при анализе предметно-пространственного окружения рабочего места играет знание производственного процесса в целом?

2. Какую роль при анализе предметно-пространственного окружения рабочего места играет знание его места в производственной иерархии?

3. Какую роль при анализе предметно-пространственного окружения рабочего места играет знание общей характеристики производственного процесса и оборудования на конкретном рабочем месте?







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 487. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия