Студопедия — Глава III
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава III






ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ...

Физическое воспитание направлено на сохранение и улучшение состояния здоровья и физического развития, выработку волевых и моральных качеств у подрастаю­щего поколения. Врачебный контроль за физическим воспитанием детей и подростков осуществляют врачи, обслуживающие детские преддошкольные и дошкольные учреждения, общеобразовательные школы, школы-ин­тернаты, детские дома, профессионально-технические и технические училища, детские спортивные школы, спор­тивные школы-интернаты, все типы физкультурных и спортивных учреждений для детей и подростков, а так­же врачи общей лечебно-профилактической сети. Поста­новка физического воспитания детей и подростков явля­ется объектом государственного санитарного надзора.

Санитарный надзор обеспечивает контроль за орга­низацией и режимом учебной, внеклассной и внешколь­ной работы по физическому воспитанию, за устройством и оборудованием спортивных сооружений и санитарным содержанием помещений и площадок по физическому воспитанию, за санитарным состоянием спортивного оборудования и инвентаря, его качеством, соответствием возрастным особенностям детей и подростков, а также дает оценку проведения врачебного контроля за занимаю­щимися физкультурой и спортом.

Контроль осуществляется в форме предупредитель­ного и текущего санитарного надзора. При этом сани­тарные обследования сопровождаются лабораторными и инструментальными исследованиями.

Для проведения надзора за правильной постановкой физического воспитания санитарный врач должен хоро­шо знать методы и приемы гигиенической оценки физи­ческого воспитания и условий его проведения.

Цель изучения темы. Приобретение знаний и навыков для осуществления государственного санитарного надзора за поста­новкой и организацией физического воспитания в детских и под­ростковых учреждениях, т. е. овладение следующими методиками.

1. Оценка различных форм физического воспитания детей до­школьного, школьного и подросткового возраста.

2. Оценка функциональных возможностей организма.

3. Оценка условий проведения и оснащения физического воспи­тания.

Задания по данной теме организуются в лаборатории, яслях-саду, школе и ПТУ. В лаборатории кафедры осваиваются методики медицинского контроля за физическим воспитанием детей и подро­стков. Гигиеническая оценка организации физического воспитания выполняется при комплексном санитарно-гигиеническом обследова­нии яслей-садов, общеобразовательной школы и ПТУ.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 617. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия