Робость (социальная трусость)

Мешает общению робость, которая сродни застенчивости, но проявляется при пуб­личных выступлениях. Робость — это психическая заторможенность. Часто она проявляется в боязни, связанной с общественными ситуациями, поэтому опреде­ляется как «общественная боязнь», «социальная трусость». Она проявляется в зам­кнутости и ограниченной подвижности. Робкий ребенок редко смеется, с трудом привыкает к людям, он пассивен, плохо себя чувствует в новых для себя услови­ях. Робости сопутствует, как правило, переживание ребенком смущения, нелов­кости, озабоченности, даже физической слабости. Поэтому задача учителя — пре­дупредить развитие робости, не дать ей стать особенностью личности. Для этого рекомендуется соблюдать ряд принципов.

1. Не следует перегружать ребенка сверх его возможностей, применять давле­ние, чтобы заставить его преодолеть заторможенность, какой является ро­бость. Принуждение может вызвать обратный эффект.

2. Замечая даже незначительные достижения ребенка, надо его подбодрить, одобрить его усилия.

3. Не следует преувеличивать трудности, говорить о сомнениях, преградах или неудачах.

4. Нужно совместно с ребенком анализировать действительные причины его неудач и находить способы действовать более эффективно. Нужно распре­делять дела во времени так, чтобы спешка не вела к напряжению и не сни­жала уровень достигаемых результатов.

5. Надо помочь ребенку увидеть его достоинства, а недостатки рассматривать как явления, подлежащие ликвидации.

6. Не следует неожиданно ставить ребенка перед новыми ситуациями.

7. Не нужно стыдить ребенка в присутствии лиц, не входящих в его ближай­шее окружение.

8. Не следует говорить вслух о тех проблемах, которые ребенок доверил только вам.

9. Надо избегать избитых определений вроде: «Ну и молчун же ты... Улыбнись же наконец!»

 

10. Надо учить ребенка самоконтролю, соответствующим образом дозируя тре­бования к нему, помогая понимать причины его переживаний.

11. Надо стремиться к общественному признанию ребенка.

12. Необходимо обеспечить ребенку контакты с ровесниками. Социальные кон­такты предупреждают страх перед участием в деятельности различных со­циальных групп.