Студопедия — Методика выполнения работы. 1. Откройте ленту Вставка
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика выполнения работы. 1. Откройте ленту Вставка






1. Откройте ленту Вставка. Вид панели Иллюстрации представлен на рисунке 4.43.

 

 

Рисунок 4.43. Инструменты для рисования.

 

2. На свободном месте документа вначале нарисуйте оси. Для этого на панели инструментов Иллюстрации нажмите кнопку ФигураÞ Стрелка (рис. 4.44), перенесите курсор мыши в область документа и проведите линию при нажатой левой клавише мыши.

3. Щелкните на любой из осей левой клавишей мыши и на ленте Формат откройте список Стили фигур, задайте толщину линии 1, 25 пт, конец вогнутый, размер – элем. 3 (рис. 4.45). То же самое проделайте с другой осью.

4. Нарисуйте линию на месте вектора ОМ(угол наклона возьмите примерно) и установите на него толщину - 2 пт., цвет темно-серый.

5. Нарисуйте проекции с помощью линий и задайте для них цвет – серый, толщина 1 пт, шаблон – пунктир.

6. Теперь постройте дугу для обозначения угла. Выберите ФигурыÞ Основные фигурыÞ Дуга. Нарисуйте дугу. Задайте начало или конец стрелки дуги в виде стрелки (рис. 4.45).

7. Нарисуйте дугу для отрезка OP. Задайте для нее толщину – 0, 5 пт, шаблон прерывистый пунктир.

8. Напишите с помощью инструмента Надпись буквы Y, X, M, O, Q, p, b, a и j. Для всех букв кроме a задайте через контекстное меню Границы и заливка: заливка – нет, линия – нет. Для буквы a задайте только линия – нет.

9. Создайте с помощью редактора формул , вставьте в надпись и разместите на векторе ОМ.

10. Сгруппируйте все элементы вашего рисунка вместе с надписями, для этого, с помощью инструмента ГлавнаяÞ РедактированиеÞ ВыделитьÞ Выбор объекта выделите все элементы рисунка и выполните команду Формат Þ Группировать.

.

 

Рисунок 4.45 – Выбор типа линий







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 508. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия