Студопедия — Формализованная биографическая анкета
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Формализованная биографическая анкета






Дата рождения..................…………….Место рождения..............................................................……………………

Отец: Фамилия, имя, отчество........................................................................................………………………………

Год рождения....................... ……………..Образование....................................................................…………………

Профессия.......................................................................................................................………………………………..

Мать: Фамилия, имя, отчество.......................................................................................………………………….…….

Год рождения.....................………………..Образование....................................................................………………...

Профессия.......................................................................................................................………………………………...

1. Переезжали ли вы на новое место жительства?

Номер п/п Куда? Когда? С кем?
               

 

2. Участвовали ли вы в деятельности общественных организаций?

Номер п/п Общественные поручения Организация Когда?
               

 

3. Приходилось ли вам выступать по радио...............................................................…………………………………

по телевидению.................................................………………………………….

в прессе...............................................................…………………………………

на собраниях.......................................................………………………………...

(Если да, то укажите, в какой период жизни, в каком году и сколько раз.)..............………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

4. Участвовали ли вы в выставках научного, технического, художественного творчества, смотрах, конкурсах, спортивных соревнованиях, КВН? (Если да, то перечислите и укажите, в каком году.).......................................................................................……………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………...

5. Назовите ваши любимые и нелюбимые школьные предметы в разных классах. (Если их несколько, перечислите в порядке привлекательности.)

 

Класс Любимый предмет Нелюбимый предмет
     
   
     

 

6. Участвовали ли вы в каком-либо кружке, секции, клубе и в каком году?.............……………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

 

7. Перечислите ваши любимые занятия и увлечения и укажите, в какие годы это было…………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

8а. Назовите ваши любимые литературные произведения.

 

Номер п/п Название произведения, автор Когда прочитали впервые? Сколько раз читали?
               

 

Подчеркните названия тех произведении, над которыми вы размышляете до сих пор и содержание которых заново переживаете.

8б. Назовите ваши любимые фильмы (документальные, художественные, научно-популярные).

 

Номер п/п Название фильма Когда смотрели впервые? Сколько раз смотрели?
               

 

Подчеркните названия тех фильмов, которые произвели на вас наибольшее впечатление, о которых вы долго думали.

8в. Назовите ваши любимые театральные спектакли.

Номер   Когда Сколько   Театральный
п/п Название спектакля смотрели раз Режиссер коллектив
    впервые? смотрели?    
           

 

Подчеркните названия тех спектаклей, которые произвели самое сильное впечатление.

8г. Перечислите, какие художественные выставки вы посещали, в каком году это было. (Если вы многократно посещали какой-либо художественный музей, то укажите в какие годы.)..............…………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

9. Совершали ли вы поездки за пределы места жительства (походы, экскурсии, командировки, путешествия)? (Если да, то укажите куда, с кем и в каком году.)

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

10. Когда, чем и как долго вы болели? Находились ли вы дома или в больнице?

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

11. Назовите хотя бы инициалы тех людей, с которыми вы поддерживали дружеские отношения, проводили досуг, к которым обращались за советом, помощью, поддержкой и укажите позицию старшинства: старше >; младше <; ровесник =.

 

Номер Инициалы Пол Возраст Род занятий Когда? Позиция
п/п           старшинства
                           

 

12. Укажите периоды или моменты собственной жизни, которые вы считаете счастливыми, и те, которые считаете несчастливыми. Датируйте их и кратко опишите, почему вы так расцениваете эти периоды. (Ориентировочно счастливый период можно понимать как отрезок жизни, когда все задуманное удавалось совершить, вы переживали чувство удовлетворения собой, делами, окружающим миром, у вас преобладало радостное настроение и вы жили насыщенной жизнью. Противоположное - как несчастливый период.)

Напишите свое мнение по поводу счастливого и несчастливого периодов.

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

13. Кратко опишите или хотя бы перечислите те факты собственной жизни, которые вы считаете событиями. Укажите даты событий и отметьте, когда вы осознавали значимость этих событий для вашей судьбы - сразу же, спустя время или теперь? Напишите, что вы понимаете под событием.

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...

14. Каковы ваши представления и прогнозы относительно собственного будущего? Как вы представляете учебу, карьеру, личную жизнь, досуг, быт и т. д.? Каковы пределы обозримости будущего для вас? На сколько месяцев (лет) вперед вы можете предвидеть свою судьбу в целом и по отдельным ее направлениям? Обратите внимание, что вопрос стоит не о ваших жизненных планах, а о вашем представлении и предсказаниях того хода жизни, который, вероятнее всего, будет иметь место в вашем будущем.

………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………………...







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 905. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия