ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3Эволюция органического мира. Основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина, движущие силы эволюции. Элементарные эволюционные факторы: мутационный процесс, комбинативная изменчивость, популяционные волны, поток и дрейф генов, естественный отбор. Фильм «Эволюция жизни». Цель: Изучить понятие эволюции, теории биологической эволюции. Изучить материалистические, эволюционные учения Теоретическое введение Биологическая эволюция – необратимое и в известной степени направленное историческое развитие живой природы, сопровождающееся изменением генетического состава популяции, формированием адаптации, образованием и вымиранием видов, преобразованиями биогеоценозов и биосферы в целом. Основываясь на данных специальных дисциплинах, эволюционное учение изучает общие закономерности и движущие силы исторического развития жизни, впервые в общей форме вскрытые Ч.Дарвиным. Эволюционное учение занимает центральное место в огромном и многообразном здании современной биологии. Ч. Дарвин объединил процесс развития и становления видов, вскрыв механизм эволюции. Именно это и превратило эволюционное учение в теорию эволюции. Задания Изучить теории биологической эволюции. Изучить понятие эволюции. Изучить характеристики эволюционных концепций. Креационизм. Его традиционные и научные варианты. Изучить материалистические эволюционные учения. Дарвинизм, его общие положения, синтетическая теория эволюции. Материал и оборудование: учебные пособия, таблицы, фильм. Контрольные вопросы 1.Сформулируйте определение биологической эволюции. 2.В чем состоит комплексность методов изучения эволюции.
3.Какой из методических подходов предпочтительнее: эксперимент, наблюдение в природе, экспертные оценки? 4.На каких аргументах основывается традиционный креационизм? 5.Насколько неоспоримы научные доказательства теории Сотворения, выдвигаемых научных креационизмом: ограниченность существования жизни сроком 6-10 тыс.лет; отсутствие промежуточных форм по данным палеонтологии; теория вероятностей и абиогенное происхождение жизни; II начало термодинамики против принципа прогрессивной эволюции; уникальность мозга человека противоречит основному принципу естественного отбора? 6.Почему современную материалистическую эволюцию, разделяемую большинством биологов, называют синтетической? 7.Назовите главные положения (постулаты) синтетической теории эволюции. 8.Какая основная идея лежит в основе гипотезы эволюции путем симбиогенеза? 9.Возможны ли эволюционные сдвиги без естественного отбора? 10. Какое влияние на развитие биологии оказали социально-экономические условия в период предшествовавший появлению дарвиновского учения по эволюции? 11. В чем заслуги перед эволюционным учением преформистов XVIII века, систематики К. Линнея, автора теории катастроф и принципа корреляций палеонтолога Ж. Кювье? 12. Теория искусственного отбора по Дарвину. 13. Концепция Дарвина о борьбе за существование. Ее механизм и значение для эволюции. 14. Какие работы Дарвина посвящены разработке эволюционного учения? 15. В чем можно увидеть ограниченность эволюционного учения, созданного Дарвиным?
|
