Практические задания. Задание 1. Заполните таблицу 2 соответствующими данными и проанализируйте динамику изменений по всем показателям до настоящего времени

Задание 1. Заполните таблицу 2 соответствующими данными и проанализируйте динамику изменений по всем показателям до настоящего времени. Анализ проиллюстрируйте графиками и диаграммами.

Таблица 2

Показатели занятости и безработицы в Российской Федерации

 

Показатели	Ед. изм.	Годы
							ххх
Структура занятости:	%
в промышленности
в сельском хозяйстве
в сфере услуг
другие отрасли
Уровень безработицы зарегистрированной	%
Безработица зарегистрированная	тыс. чел.

 

1) Охарактеризуйте динамику показателей занятости и безработицы в РФ за исследуемый период.

2) Оцените влияние показателей занятости и безработицы в РФ на развитие различных отраслей экономики страны.

 

Задание 2. Мобильность рабочей силы – способность работников менять место, район и даже страну, где они трудятся, в поисках более выгодных условий продажи своих знаний, навыков и способностей. Американские работники, например, за свою жизнь меняют место работы 10 и более раз, из-за чего средний срок работы на одном рабочем месте составляет в США 3, 6 года. Такая мобильность очень сильно влияет на состояние рынка труда.

1) Как можно оценить мобильность российских работников?

2) Назовите факторы, оказывающие положительное и негативное влияние на мобильность трудовых ресурсов в РФ.

 

Задание 3. Научно-технический прогресс рождает новые товары, технологии и отрасли. Так, появление в России большого числа персональных компьютеров привело к отказу от использования распространенных ранее крупных ЭВМ, для обслуживания которых требовалось большое количество программистов. Их труд пользовался большим спросом, но пришло новое поколение программных продуктов, позволяющих общаться с машиной без посредника-программиста, и специалисты старой школы оказались ненужными.

1) О какой разновидности безработицы идет речь?

2) Какие изменения в структуре спроса на рынке труда произойдут, по Вашим оценкам, в ближайшее будущее и чем они обусловлены?

3) Означает ли полная занятость отсутствие безработицы?

 

Задачи:

Задача 1. Определить коэффициент использования трудовых ресурсов в крае, если численность населения составляет 20 млн. чел., в том числе трудоспособное население – 12, 1 млн. чел., в общественном хозяйстве занято 8 млн. человек. Определить также нагрузку на одного занятого работника.

 

Задача 2. Численность населения области на 1 января составляет 3460 тыс. человек; численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте – 1585, 8 тыс. человек; численность работающих пенсионеров и подростков – 144, 2 тыс. человек; численность временно не работающих в трудоспособном возрасте – 48, 4 тыс. человек; численность иждивенцев отдельных лиц – 1153, 3 тыс. человек.

Определить:

1) численность экономически активного и занятого населения;

2) нагрузку на одного экономически активного работника и на одного занятого;

3) семейную нагрузку на одного экономически активного работника и на одного занятого.

 

Задача 3. Численность экономически активного населения района составляет 168 тыс. чел., численность занятого населения – 151 тыс. чел. Определить общий уровень безработицы в районе и уровень регистрируемой безработицы, если известно, что 24% незанятого населения зарегистрированы в службе занятости и имеют статус безработных.

Методические указания к решению задач:

Коэффициент использования трудовых ресурсов рассчитывается по формуле:

К _{исп.тр.рес.} = ,

где Ч_зан. – численность занятых, чел.;

Ч_тр.рес. – численность трудовых ресурсов, чел.

 

В российской практике уровень безработицы (У_безр) рассчитывается как отношение численности граждан, официально признанных безработными (Ч_{безр.оф.}) к численности экономически активного населения (Ч_эк.ак.), т.е.

 

У_безр = · 100%

 

В мировой практике уровень безработицы (У_{безр.общ.}) рассчитывается как отношение общей численности безработицы (Ч_{безр.общ.}) к численности экономически активного населения, т.е.

 

У_{безр.общ.} = · 100%

 

 

Тема: ОСНОВЫ ТЕОРИИ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ И ЭФФЕКТИВНОСТИ ТРУДА

 

Практическая работа № 1

Тема: Производительность и эффективность труда

Цель практической работы: научить студентов анализировать динамику производительности труда

Ожидаемый результат: навык расчета показателей производительности труда и трудоемкости, оценки их динамики и факторов, определяющих уровень производительности труда