Студопедия — Индивидуальное задание
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Индивидуальное задание






7. Настроить усилитель мощности так, чтобы получить в нагрузке заданную мощность Pн при максимальном общем КПД, не превысив при этом предельно допустимые параметры транзистора.

8. Настроить усилитель мощности так, чтобы получить в нагрузке максимальную мощность Pн max при ограниченной мощности, потребляемой от источника коллекторного питания P0.

Примечание. Получив индивидуальное задание, студент должен составить план настройки усилителя, предложить способ настройки по приборам и обосновать его оптимальность (с учетом ограниченных возможностей стенда). Особое внимание обратить на недопустимость превышения предельно допустимых параметров транзистора в процессе настройки. Результаты эксперимента оформляют в виде отчета, содержащего необходимые таблицы, графики и пояснения, свидетельствующие о правильном выполнении задания.

 

Содержание отчета

Отчет о работе должен содержать:

1. Схему установки.

2. Таблицу с результатами эксперимента и расчетов.

3. Нагрузочные характеристики (рис.1-3).

4. Выводы относительно полученных результатов.

 

Контрольные вопросы

 

Основные

1. Как по осциллограмме определить угол отсечки коллекторного тока?

2. Усилитель работал в граничном режиме, затем напряжение питания Екбыло уменьшено. Как надо изменить сопротивление нагрузки коллектора Rк, чтобы режим снова стал граничным?

3. Усилитель работал в граничном режиме, затем напряжение возбуждения было увеличено. Как надо изменить напряжение питания Ек, чтобы режим снова стал граничным?

4. Усилитель работал в граничном режиме, затем напряжение питания Екбыло уменьшено. Как надо изменить напряжение смещения, чтобы режим снова стал граничным?

5. Как по приборам определить полный КПД оконечной ступени лабораторной установки?

6. Как настроить выходной контур в резонанс в недонапряженном и перенапряженном режимах работы УМ?

7. Как настроить УМ в граничный режим работы?

 

Дополнительные

 

8. Объяснить ход нагрузочных характеристик УМ.

9. Объяснить назначение элементов схемы лабораторной установки.

10. Нарисовать формы импульсов тока коллектора в недонапряженном режиме при двух значениях: а) Uбо; б) Ебов) Еко; г) Rк.

11. Нарисовать формы импульсов тока коллектора в перенапряженном режиме при двух значениях: а) Uбо; б) Ебо; в) Еко; г) Rк.

12.1Начертить принципиальную схему транзисторного усилителя мощности (схема ОЭ) с П-образными цепями согласования на входе и выходе, источниками питания и блокировочными элементами.

13. В схеме, составленной согласно предыдущему вопросу, показать включение приборов для измерения постоянных составляющих коллекторного и базового токов, амплитуд напряжений на базе, коллекторе, нагрузке, а также постоянных напряжений питания цепей коллектора и базы.

14. Изобразить входную цепь транзисторного усилителя мощности по схеме с общим эмиттером, работающего с нулевым смещением. Почему транзисторные усилители мощности часто используются в режиме нулевого смещения?

15. Объяснить назначение цепей согласования усилителя мощности. Чем отличаются требования, предъявляемые к межкаскадным цепям согласования и к цепи согласования с фидером (антенной)?

16. С какой целью предусматриваются два органа регулировки в цепи согласования.

17.1Для каких целей можно использовать нагрузочные характеристики усилителя мощности?

18. Нарисовать нагрузочные характеристики для двух значений .

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 809. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия