Студопедия — МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА СТУДЕНТА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА СТУДЕНТА






Для создания копилки эффективным является метод постепенного накопления разнообразного дидактического материала на бумажном и электронном носителях, необходимого для организации учебно-познавательной деятельности младших школьников.

 

1 класс

1. Трафареты предметных картинок.

2. Образцы перфопапок: сравнение множеств, нумерация чисел первого десятка; подготовка к решению задач; состав числа.

3. Считалки; стихи о цифрах; задачи в стихах.

4. Сигнальный блокнот.

5. Двухрядный абак.

6. Касса-пенал для первоклассника.

7. Виды демонстрационных средств для изучения состава числа.

8. Таблица сложения с элементами самоконтроля.

9. Демонстрационный комплект геометрических фигур для проведения обучающих игр.

10.Комплект демонстрационных карточек-опор «Решаю задачу».

11. Математический светофор.

12. «Картины» из цифр.

 

2 класс

1. Образцы демонстрационных карточек-опор для запоминания названий компонентов арифметических действий и их результатов.

2. Образцы карточек-опор:

а) для запоминания правил нахождения неизвестных компонентов арифметических действий;

б) для запоминания правил нахождения значений пропорционально-зависимых величин;

в) для обоснования выбора действия при решении простых задач.

3. Образцы перфопапок:

а) по умножению и делению;

б) для формирования навыков выполнения арифметических действий.

4. Таблица умножения с элементами самоконтроля для индивидуализации обучения.

5. Задачи в стихах на умножение и деление.

6. Опорные схемы для устного сложения и вычитания с переходом через десяток.

7. Перечень видов заданий по составлению задач учащимися.

8. Перечень видов заданий для организации запоминания табличных результатов умножения и деления.

9. Образцы кратких записей простых задач всех типов.

10. Стихи и загадки о геометрических фигурах.

 

3 класс

1.Опорные схемы:

а) приема устного умножения двузначного числа на однозначное;

б) приема устного деления двузначного числа на однозначное;

в) приема устного деления двузначного числа на двузначное;

г) приема письменного умножения на однозначное число;

д) приема письменного деления на однозначное число.

 

2. Образцы перфопапок по письменному делению.

3. Графические схемы разбора любых задач в 2, 3, 4 действия.

4. Образцы перфопапок по изучению геометрического материала.

5. Карточки с разрядными числами.

 

4 класс

1. Стихи, загадки к темам «Меры времени», «Меры массы», «Меры длины».

2. Образцы опор для запоминания таблицы мер длины и массы.

3. Образец палетки на прозрачной пленке.

4. Комплекс моделей для задач на движение: прямоугольники двух цветов, изображения объектов, участвующих в движении.

5. Ребусы, кроссворды, игры с математическим содержанием.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 900. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия