Студопедия — Задание 1. Реализовать поиск оптимального решения для задачи планирован работы школьного кондитерского цеха, описанной в § 39 учебника
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 1. Реализовать поиск оптимального решения для задачи планирован работы школьного кондитерского цеха, описанной в § 39 учебника






Реализовать поиск оптимального решения для задачи планирован работы школьного кондитерского цеха, описанной в § 39 учебника.

1. Подготовить таблицу к решению задачи оптимального планирования.

В режиме отображения формул таблица показана на рисунке. Ячейки В5 и С5 зарезервированы соответственно для значений х (план по изготовлению пирожков) и у (план по изготовлению пирожных). Ниже представлена система неравенств, определяющая ограничения на искомые решния. Неравенства разделены на левую часть (столбец В) и правую часть (столбец D). Знаки неравенств в столбце С имеют чисто оформительское значение. Целевая функция занесена в ячейку В15.


 

  А В С D
  Оптимальное планирование      
         
  Плановые показатели      
    X (пирожки) Y (пирожные)  
         
         
  Ограничения      
         
    Левая часть Знак Правая часть
  Время производства:   < =  
  Общее количество:   < =  
  Положит, ельность X:   > =  
  Положит, елъност.ь Y:   > =  
         
  Целевая функция      

2. Вызвать программу оптимизации и сообщить ей, где расположены данные. Для этого выполнить команду Сервис→ Поиск решения. На экране откроется соответствующая форма:

3. Выполнить следующий алгоритм:

Þ ввести адрес ячейки с целевой функцией. В нашем случае это В15 (заметим, что если перед этим установить указатель мыши на ячейку В15, то ввод произойдет автоматически);

Þ поставить отметку максимальному значению, т. е. сообщить программе, что нас интересует нахождение максимума целевой функции;

Þ в поле Изменяя ячейки ввести В5: С5, т. е. сообщить, какое место отведено под значения переменных - плановых показателей;

Þ в поле Ограничения ввести неравенства-ограничения, которые имеют вид: B10< =D10; B11< =D11; B12> =D12; B13> =D13.Ограничения вводятся следующим образом:

Ø щелкнуть на кнопке Добавить;

Ø в появившемся диалоговом окне Добавление ограничения ввести ссылку на ячейку В10, выбрать из меню знак неравенства < = и ввести ссылку на ячейку D10;

Ø снова щелкнуть на кнопке Добавить и аналогично ввести второе ограничение B11< =D11и т. д.;

Ø в конце щелкнуть н кнопке ОК.

Þ закрыть диалоговое окно Добавление ограничения. Перед нами снова форма Поиск решения:

Þ указать, что задача является линейной (это многократно облегчит программе ее решение). Для этого щелкнуть на кнопке Параметры, после чего открывается форма Параметры поиска решения:

Þ установить флажок линейная модель. Остальная информация на форме Параметры поиска решения чисто служебная, автоматически устанавливаемые значения нас устраивают, и вникать в их смысл не будем

Þ щелкнуть на кнопке ОК. Снова откроется форма Поиск решения.

Þ щелкнуть на кнопке Выполнить — в ячейках В5 и С5 появляется оптимальное решение:


 

  А В С D  
  Оптимальное планирование        
           
  Плановые показатели        
    X ( пирожки) Y (пирожные)    
           
           
  Ограничения        
           
    Левая часть Знак Правая часть  
  Время производства:   < =    
  Общее количество:   < =    
  Положительность X:   > =    
  Положительность Y:   > =    
           
  Целевая функция      






Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 2657. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия