Студопедия — Под общей редакцией профессора А. Н. Попова
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Под общей редакцией профессора А. Н. Попова






 

АкадемиИ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УГОЛОВНОЕ ПРАВО

ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ

 

Практикум

 

 

Санкт-Петербург


САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал)

АкадемиИ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

 

УГОЛОВНОЕ ПРАВО

ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ

 

Практикум

 

Санкт-Петербург


УДК 343.3/.7(076)

ББК 67.408я73

У26

Авторы-составители

Д. А. БЕЗБОРОДОВ, канд. юрид. наук, доцент; Д. Ю. КРАЕВ, канд. юрид. наук; М. А. ЛЮБАВИНА, канд. юрид. наук, доцент; Ю. В. МОРОЗОВА, канд. юрид. наук; А. Н. ПОПОВ, д-р юрид. наук, профессор; П. В. ФЕДЫШИНА; Л. А. ЩЕРБИЧ, канд. юрид. наук, доцент.

 

 

Под общей редакцией профессора А. Н. Попова

 

 

Уголовное право. Особенная часть: практикум/ [авт.-сост. Д. А. Безбородов, Д. Ю. Краев, М. А. Любавина, Ю. В. Морозова, А. Н. Попов, П. В. Федышина, Л. А. Щербич; под общ. ред. А. Н. Попова]. — Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский юридический институт (филиал) Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, 2014. — 168 с.

 

УДК 343.3/.7(076)

ББК 67.408я73

 

ã Санкт-Петербургский

юридический институт (филиал) Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, 2014


 

 

Занятия по Особенной части уголовного права призваны помочь студентам овладеть теоретическими знаниями уголовного права, развить юридическое мышление, усвоить терминологию, изучить конкретные составы преступлений и получить практические навыки применения уголовного закона, прежде всего навыки правильной, в точном соответствии с законом квалификации преступлений. Данные цели достигаются путем изучения нормативной, учебной и научной литературы, выполнения заданий и решения казусов. С помощью контрольных вопросов можно проверить качество освоения материала. Задания для самостоятельной работы, как правило, предполагают их письменное оформление, так же как и задачи, которые следует выполнять в специальных тетрадях. Ряд заданий для самостоятельной работы требуют использования компьютера и представления материалов в виде файла. На практических занятиях или при индивидуальной работе с преподавателем студенты докладывают о выполнении заданий для самостоятельной работы и защищают свои решения задач, подробно аргументируя данную ими квалификацию.

Для правильного решения предложенной задачи необходимо:

уяснить фактические обстоятельства предложенного казуса;

изучить соответствующие разделы учебника, комментария, монографии, материалы опубликованной судебной практики, постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации;

изложить в письменном виде решение задачи, которое должно содержать резолютивную и мотивировочную части.

В резолютивной части должна быть дана квалификация преступления с обязательной ссылкой на соответствующие пункт, часть, статью Уголовного кодекса Российской Федерации (УК РФ). Если пункт или часть статьи УК РФ содержит несколько квалифицирующих признаков, то следует указать конкретный признак, а если в содеянном усматриваются признаки нескольких преступлений, то квалификация дается по каждому из них.

В мотивировочной части обосновывается предложенная квалификация с обязательными ссылками:

на статьи других законов и иных нормативных актов, если они необходимы для толкования того или иного признака уголовно-правовой нормы;

на пункты постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации либо на материалы опубликованного решения по конкретному делу, в которых разъяснено содержание уголовного закона, применяемого при решении задачи.

Если в задаче фигурируют несколько «действующих лиц», самостоятельной юридической оценке подлежит содеянное каждым из них. Если условие задачи дает основание для нескольких вариантов решения, необходимо предложить решение по каждой версии. Особенно это касается спорных вопросов теории уголовного права, которые неоднозначно решаются в судебной практике.

 

 








Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 976. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия